I denna lektionsplan utvecklar elever på tredje klass en förståelse för reglerna för avrundning till närmaste 10. Lektionen kräver en 45-minuters klassperiod. Tillbehören inkluderar:
Syftet med den här lektionen är att eleverna ska förstå enkla situationer för att runda upp till nästa 10 eller ner till de föregående 10. De viktigaste ordlistorna i denna lektion är: uppskatta, avrundning och närmaste 10.
Lägg denna fråga till klassen: "Gummi Sheila ville köpa kostar 26 cent. Ska hon ge kassören 20 cent eller 30 cent? "Låt eleverna diskutera svar på denna fråga parvis och sedan som en hel klass.
Efter lite diskussion, introducera 22 + 34 + 19 + 81 för klassen. Fråga "Hur svårt är det att göra i ditt huvud?" Ge dem lite tid och se till att belöna barnen som får svaret eller som kommer nära rätt svar. Säg "Om vi ändrade det till 20 + 30 + 20 + 80, är det lättare?"
I slutet av lektionen, ge varje elev ett kort med tre avrundningsproblem du väljer. Du kommer att vilja vänta och se hur eleverna klarar sig av detta ämne innan de väljer komplexiteten i de problem du ger dem för denna utvärdering. Använd svaren på korten för att gruppera eleverna och ge differentierad instruktion under nästa avslutningsperiod.