Sociala färdigheter hänvisar till de metoder som människor använder för att kommunicera och interagera med andra. Dessa färdigheter är viktiga för alla människor, men de är särskilt viktiga för unga studenter att behärska när de lär sig att interagera med klasskamrater, vänner och vuxna.
Gratis utskrivbara arbetsblad för sociala färdigheter erbjuder unga studenter en chans att lära sig om viktiga färdigheter som vänskap, respekt, förtroende och ansvar. Kalkylbladet är inriktat på barn med funktionsnedsättning i första till sjätte klass, men du kan använda dem med alla barn i klass 1 till 3. Använd dessa övningar i grupplektioner eller för en-till-en-mentorskap antingen i klassrummen eller hemma.
I den här övningen listar barn karaktärsdragen - som att vara vänliga, en bra lyssnare eller kooperativ - som de värderar mest i vänner och förklarar varför det är viktigt att ha dessa egenskaper. När du förklarar innebörden av "drag" bör barn i allmän utbildning kunna skriva om karaktärsdrag, antingen individuellt eller som en del av en helklassig övning. För studenter med speciella behov kan du överväga att skriva egenskaperna på whiteboardtavlan så att barnen kan läsa orden och sedan kopiera dem.
Använd det här kalkylbladet för att låta eleverna identifiera sin vännerpyramid. Studenter kommer att utforska skillnaderna mellan en bästa vän och vuxna hjälpare. Barn börjar först med den nedersta raden, där de listar sin viktigaste vän; sedan listar de andra vänner på stigande linjer men i fallande ordning av vikt. Berätta för eleverna att den översta raden eller två kan innehålla namnen på personer som hjälper dem på något sätt. När eleverna har slutfört sina pyramider, förklara att namnen på de översta linjerna kan beskrivas som människor som ger hjälp, snarare än sanna vänner.
Berätta för eleverna att de kommer att använda bokstäverna som stavar "ANSVAR" för att skriva en dikt om varför detta karaktärsdrag är så viktigt. Till exempel säger den första raden i dikten: "R är för." Föreslå för eleverna att de helt enkelt kan lista ordet "ansvar" på den tomma linjen till höger. Diskutera sedan kort vad det innebär att vara ansvarig.
Den andra raden säger: "E är för." Föreslå för eleverna att de kan skriva "utmärkt" och beskriva en person med stora (utmärkta) arbetsvanor. Låt eleverna lista det ord som börjar med rätt bokstav på varje efterföljande rad. Liksom med tidigare arbetsblad, gör övningarna som klass - medan du skriver orden på tavlan - om dina elever har svårt att läsa.
För detta utskrivbara kommer eleverna att låtsas att de lägger en annons i tidningen för att hitta en god vän. Förklara för eleverna att de bör lista de egenskaper de letar efter och varför. I slutet av annonsen bör de lista vilka saker den vän som svarar på annonsen borde förvänta sig av dem.
Berätta för eleverna att de bör tänka på vilka karaktärsdrag en god vän borde ha och använda dessa tankar för att skapa en annons som beskriver den här vänen. Låt eleverna hänvisa till bilderna i avsnitt nr. 1 och 3 om de har svårt att tänka på egenskaper som en god vän bör ha.
I denna övning måste eleverna tänka på sina egna bästa egenskaper och hur de kan förbättra sina sociala färdigheter. Det här är en bra övning för att prata om ärlighet, respekt och ansvar samt för att sätta mål. Till exempel säger de två första raderna:
Om eleverna kämpar för att förstå, föreslå att de är ansvariga när de avslutar sina läxor eller hjälper till med diskarna hemma. Men de kan göra ett försök att bli bättre på att städa rummet.
Detta arbetsblad undersöker ett koncept som kan vara lite svårare för små barn: förtroende. Till exempel frågar de två första linjerna:
Innan de tar itu med detta tryckbara, berätta för eleverna att förtroende är viktigt i varje förhållande. Fråga om de vet vad förtroende betyder och hur de kan få människor att lita på dem. Om de är osäkra, föreslå att förtroende liknar ärlighet. Att få människor att lita på dig betyder att du gör det du säger att du kommer att göra. Om du lovar att ta ut soporna, se till att göra det här syftet om du vill att dina föräldrar ska lita på dig. Om du lånar något och lovar att returnera det om en vecka ska du se till att du gör det.
Berätta för eleverna att tänka på vad det innebär att vara vänliga och vänliga, och använd sedan övningen för att prata om hur eleverna kan använda dessa två egenskaper genom att vara till hjälp. Till exempel kan de hjälpa en äldre person att bära matvaror uppför trappan, hålla dörren öppen för en annan student eller vuxen, eller säg något trevligt till medstudenter när de hälsar dem i morgon.
Denna PDF använder en pedagogisk teknik som kallas en "web", eftersom den ser ut som en spindelnät. Be eleverna tänka på så många trevliga och vänliga ord som de kan. Beroende på elevernas nivå och förmåga kan du låta dem göra denna övning individuellt, men det fungerar lika bra som ett heltäckande projekt. Denna brainstormövning är ett bra sätt att hjälpa unga studenter i alla åldrar och förmågor att utvidga sitt ordförråd när de tänker på alla de fantastiska sätten att beskriva sina vänner och familj.
De flesta barn älskar ordsökningar, och detta utskrivbara fungerar som ett roligt sätt att få eleverna att granska vad de har lärt sig i denna sociala kompetensenhet. Studenter kommer att behöva hitta ord som artighet, integritet, ansvar, samarbete, respekt och förtroende för detta ordsökpussel. När eleverna har slutfört ordet sökning, gå igenom orden de hittade och låta eleverna förklara vad de menar. Om elever har svårt med något av ordförråden, granska PDF: erna i föregående avsnitt efter behov.