När du studerar termer och definitioner för en historiaexamen är det bästa sättet att få informationen att hålla sig till förstå dina termer i sammanhang eller förstå hur varje nytt ordförråd relaterar till andra nya ord och fakta.
På gymnasiet kommer dina lärare att täcka Vad hände i historien. När du går vidare till universitetets historikkurser förväntas du veta det Varför en händelse hände och orsakerna till att varje händelse är viktig. Det är därför historikprover innehåller så många uppsatser eller frågor med långt svar. Du har mycket att förklara att göra!
Samla historikvillkor
Ibland ger en lärare eleverna en studiehandbok som innehåller en lista över möjliga termer för testet. Oftast än inte är listan lång och skrämmande. Några av orden kan tyckas helt nya för dig!
Om läraren inte ger en lista bör du ta fram en själv. Gå igenom dina anteckningar och kapitlen för att få en omfattande lista.
Bli inte överväldigad av en lång lista med termer. Du ser att de snabbt blir bekanta när du börjar granska dina anteckningar. Listan verkar kortare och kortare när du studerar.
Först måste du hitta villkoren i din lektionsanteckningar. Understruk dem eller cirkel dem, men använd inte en färgad markör ännu.
- Granska dina anteckningar och se vilka termer som dök upp samma dag eller föreläsning. Upprätta förhållanden mellan villkoren. Hur är de anslutna?
- Låtsas att du skriver en nyhetsrapport om händelsen eller ämnet och skriver ett stycke som innehåller tre eller fyra av dessa termer. Ditt stycke ska innehålla ett datum och namnen på alla viktiga personer som kan vara relaterade till betydelsen av händelserna eller termerna (som en president).
- Ha kvar skriva stycken tills du använder dina villkor. Du kan återanvända en term om en term passar bra med två eller flera klumpar. Det här är bra! Ju mer du upprepar en term, desto mer förstår du dess betydelse.
När du är klar med att läsa och läsa över dina stycken, hitta ett sätt att använda ditt bästa lärostil.
Studietips
Visuell: Gå tillbaka till dina anteckningar och använd en markör för att ansluta dina villkor. Markera till exempel varje term i ett stycke grönt, markera termer från ett annat stycke gult, etc.
Gör en lista över viktiga personer och platser för varje evenemang som finns på tidslinjen. Rita sedan en tom tidslinje och fyll i detaljerna utan att titta på originalet. Se hur mycket material du har kvar. Försök också att lägga tidslinjen på post-it-lappar och klistra in dem runt ditt rum. Gå runt och notera varje händelse aktivt.
Tänk på att det inte är användbart att memorera en stor katalog med anteckningar om ett ämne. Det är snarare effektivare att upprätta en koppling mellan fakta. Tänk på händelser i en logisk ordning för att hjälpa dig förstå dem och överväga att använda tankekartor, ett hierarkiskt diagram som används för att visuellt organisera information.
Auditiv: Hitta en inspelningsenhet för att spela in dig själv när du läser långsamt över varje stycke. Lyssna på din inspelning flera gånger.
Taktil: Gör flashcards genom att placera alla termer på ena sidan av ett kort och hela stycket på baksidan. Eller ställ en fråga på ena sidan (t.ex. Vilket år inträffade inbördeskriget?) Och sedan svaret på andra sidan för att testa dig själv.
Upprepa din process tills varje termin verkar helt bekant för dig. Du är redo att svara på enskilda definitioner, långa och korta svar på frågor och uppsatsfrågor!