Sluta! Om du har stött på den här sidan och inte har slutfört Huvudidéens arbetsblad 3 sedan gå dit dit och kom tillbaka för att se svaren! Den här sidan kommer inte att ge mycket mening annars. Naturligtvis förståelse hur man hittar huvudidén av en passage är också ganska viktigt, så om du är osäker på var du ska börja, gör sedan lite research och gå tillbaka.
Rätt svar är C. Val A är för uppfattat. Avsnittet ger inte uppmaning till något sätt. Val B är för smalt, eftersom det inte nämns de negativa effekterna som miljörensning kan ha. Val D är utanför ämnet, även om det är knepigt eftersom det använder ordbok från stycket. Avsnittet ger inte en lektion i att rensa upp miljön. Val C är korrekt eftersom det omfattar hela stycket utan att vara för smalt eller för brett.
Rätt svar är A. Även om Aspergers är en störning som påverkar många aspekter av ett barns liv, handlar det här stycket endast om de sociala interaktionerna, som blir av med Choice B. Val B är för brett. Val C är felaktig eftersom det bara talar om en aspekt av sociala interaktioner, vilket gör det för smalt. Val D är felaktigt eftersom det är felaktigt, enligt avsnittet - barn med Asperger är ofta lika vänliga eller lika förbehållna nya bekanta och gamla vänner.
Rätt svar är D. Val A är för brett jämfört med Choice D. Större förändringar som talas om i Choice A kan vara negativa, medan alla förändringar som nämns i stycket verkligen är uppgraderingar. Val D gör skillnaden. Val B är för smalt; det nämner bara två av uppgraderingarna. Val C är felaktig.
Rätt svar är B. Även om Choice A är ett bra val och skulle vara acceptabelt om inga andra alternativ fanns tillgängliga, är Choice B det något mer specifik, vilket indikerar lärarens roll i processen, som nämns i slutet av paragraf. Val C är för brett; ingen annan typ av student nämns i stycket. Val D är felaktigt, eftersom stycket aldrig indikerar att studenter med särskilda behov är de enda studenter som får någon typ av tjänst.
Rätt svar är B. Val A är för smalt. Den behandlar bara King Arthur's legend, inte alla legender, som diskuteras i de första meningarna. Val C är för brett. Det nämner inte alls King King, ämnet för den sista halvan av stycket. Val D är felaktigt eftersom det antar att legenden om King Arthur är falsk, ett uttalande som inte har gjorts i stycket.