Solsystemet är stort och komplicerat, men det betyder inte att det borde vara oåtkomligt för studenter. Till och med unga grundskolor kan förstå grundläggande begrepp om det yttre rymden, som begreppet planetbana och förhållandet mellan jorden, solen och månen. Följande solsystemspel och aktiviteter hjälper dig att få dina elever anslutna till rymden.
Först bör eleverna skapa modeller av planeterna med hjälp av ballonger. Använd en stor stansballong för att representera solen och ballonger i åtta olika färger för att representera planeterna.
Med hjälp av ett stort, öppet område som gymmet eller en utomhusplats, markera banorna på var och en av planeterna med snöre eller krita. Ett barn kommer att hålla den gula stansballongen och stå i mitten som representerar solen. Åtta andra barn tilldelas olika växter och står på linjen som representerar deras planets omloppsbana.
Varje barn kommer att gå sin banbana runt solen när läraren förklarar begreppen bana och rotation. Sedan kommer barnen som representerar planeterna att instrueras att vända sig i cirklar när de går sina
bana linjer för att representera rotationen av deras planeter. Varna dem för att vara noga med att inte bli för yr!Förklara för eleverna att du kommer att göra en mänsklig modell av solsystemet. Du kan behöva förklara konceptet med en skalmodell. För din modell är ett steg lika 36 miljoner miles!
Läraren ska spela rollen som solen. Ge varje student (eller grupp elever) en planet och instruera dem att ta ett visst antal steg bort från dig och representera det verkliga avståndet från den planet till solen. Till exempel bör studenten som representerar Neptune ta 78 steg bort från dig. Barnet som håller Uranus-modellen tar 50 steg i samma riktning som Neptun.
Fortsätter att följa samma väg, Saturnus kommer att ta 25 steg, Jupiter kommer att ta 13, Mars kommer att ta 4 steg, Jorden kommer att ta 3 steg, Venus kommer att ta 2, och slutligen, Mercury kommer att ta bara ett steg.
McDonald-observatoriet vid University of Texas i Austin har en aktivitet för att hjälpa elever i betyg K-5 att förstå de föremål de ser på natthimlen med detta aktivitet som har konstellationer. Använda det utskrivbara som finns i pdf-filen på McDonald Observatory-webbplatsen eller skapa dina egna för stjärntjärnbilderna, elever kommer att utforska natthimlen och förstå varför konstellationerna inte alltid är synliga eller alltid på samma plats på himmel.
Ge en av siffrorna till var och en av 13 elever. Dessa studenter ska stå i en cirkel vänd inåt i följande ordning: Tvillingarna, Oxen, Väduren, Fiskarna, Vattumannen, Stenbocken, Skytten, Ophiuchus, Skorpionen, Vågen, Jungfrun, Leo och Cancer.
Välj två andra studenter för att representera solen och jorden. Studenten som representerar jorden kommer att gå runt solen i en revolution (som du kanske vill påminna studenter tar 365 dagar). Låt eleverna notera vilka konstellationer som är synliga beroende på jordens plats på dess bana runt solen.
Förbered en uppsättning indexkort med nyckelord i solsystemet. Inkludera termer som meteorit, asteroid, asteroidbälte, planet, dvärgplanet och alla namnen på planeterna i solsystemet.
Dela ut ett kort till varje student och instruera eleverna att hålla sitt kort på pannan, med termen vänd utåt. Ingen ska titta på sitt eget kort! Nästa, bjud in eleverna att mingla runt i rummet och ställa varandra frågor om sig själva, till exempel: "Går något runt mig?" för att räkna ut ordet på deras kort.
Förutom att förstå omfattningen av vårt solsystem och varje planets avstånd från solen, måste eleverna förstå den relativa storleken på varje planet. För att demonstrera detta, The Lunar och Planetary Institute belyser en aktivitet som använder frukt och grönsaker för att illustrera solens storlek och var och en av de åtta planeter för att hjälpa barn i klass 4-8 att förstå den relativa storleken på planeterna och andra föremål som kretsar runt Sol.
Använd en gigantisk pumpa för att representera solen. Använd sedan frukter som mango, apelsiner, cantaloupes, plommon, limefrukter, druvor och blåbär för att representera varje planet. Ärtor, bönor eller ris eller pastakorn kan användas för att representera de minsta himmelkropparna.
Spela Planet Toss för att hjälpa små barn att lära sig planeterna i deras ordning från solen. Märk 8 hinkar eller liknande behållare med namnen på varje planet. Markera en cirkel för varje spelare att stå i och märka solen. Placera hinkarna i en linje i deras ordning från solen. Eftersom detta spel är för små barn (Pre-K till 1: a klass) oroa dig inte för att skala avståndet. Poängen är enkel för barn att lära sig planetenas namn i ordning.
Låt barnen ta en tur i taget och försöka kasta en bönspåse eller ping pongboll i hinkarna. Låt dem börja med hinken märkt Mercury och gå vidare till nästa planet varje gång de framgångsrikt kastar föremålet i en hink.
Planet Jumble är en annan aktivitet för att hjälpa små barn i Pre-K och dagis att lära sig planetenas namn i ordning. I denna aktivitet från Space Racers, skriver du ut foton av solen och var och en av de åtta planeterna. Välj 9 elever och ge en av bilderna till varje barn. Du kan antingen tejpa fotona på framsidan av elevernas tröjor eller låta barnen hålla bilden framför dem.
Låt elevernas klasskameror rikta var och en av de nio barnen var de ska stå och placera solen först och var och en av de åtta planeterna i rätt ordning från solen.
Hjälp elever i klass 5 till 7 att lära sig ordförråd i samband med solsystemet. Skapa en uppsättning bingokort med hjälp av tabellfunktionen i ett ordbehandlingsprogram eller genom att köpa tomma bingokort. Fyll på var och en med de ordförråd som eleverna lär sig och se till att namnen i rutorna är slumpmässiga så att varje elev har ett annat kort.
Skriv ut definitionerna för termerna. Studenter som har matchningstermin ska täcka det med ett bingoback. Spelet fortsätter tills en elev har fem termer täckta i en vertikal, horisontell eller diagonal rad. Alternativt kan spelet fortsätta tills den första spelaren har sitt kort helt täckt.
Denna aktivitet från Windows till universum passar för elever i 7 till 12 klass. Para studenter i grupper om två och tilldela var och en en planet, dvärgplanet eller en måne. Ge eleverna minst en vecka att undersöka sin planet eller himmelkroppen. Låt sedan två par elever debattera varandra i turneringsstil med vinnaren av varje debatt framåt till nästa parentes.
Studenter bör debattera och försvara sin planet eller måne mot de andra. Efter varje debatt kommer klasskamrater att rösta på vilken planet (eller måne) de hellre vill besöka. Det vinnande laget kommer framåt tills en ultimat vinnare väljs.
Hjälp unga studenter att förstå tyngdekraften i en månes bana runt en planet med denna aktivitet från Barn Jordvetenskap. Du behöver en tom trådrulle, en bricka, en ping pongboll och en sträng för varje elev eller en av var och en för att demonstrera för klassen.
Skär en bit sträng 3 fot lång och placera den genom spolen. Ping-pong-bollen representerar jorden, brickan representerar månen och strängen simulerar jordens tyngdkraft på månen.
Bind den ena änden till brickan och den andra änden till ping pong bollen. Instruera eleverna att hålla brodden med ping pong bollen på toppen av trådspolen och brickan som hänger under den. Instruera dem att långsamt flytta spolen i en cirkel och tvinga pingpongbollen att vända i en cirkel runt trådspolen.