Omfattande granskning av Star Math Online-bedömning

STAR Math är ett online-utvärderingsprogram utvecklat av Renaissance Learning för elever i klass 1 till 12. Programmet utvärderar 49 uppsättningar av matematiska färdigheter inom 11 domäner för klass 1 till 8 och 44 uppsättningar matematikförmåga i 21 domäner för klass nio till 12 för att bestämma elevens totala matematik prestation.

De första till åttonde klassens domäner inkluderar räkning och kardinalitet, förhållanden och proportionella förhållanden, operationer och algebraiskt tänkande, nummersystemet, geometri, mätning och data, uttryck och ekvationer, antal och operationer i bas 10, fraktioner, statistik och sannolikhetoch funktioner. De 21 nionde till 12: e klassens domäner är liknande men mycket mer intensiva och rigorösa.

Det finns 558 totala kvalitetsspecifika färdigheter som STAR Math testar. Programmet är utformat för att ge lärare individuell studentinformation snabbt och exakt. Det tar vanligtvis en student 15 till 20 minuter att slutföra en bedömning, och rapporter är tillgängliga omedelbart. Testet börjar med tre övningsfrågor som är utformade för att säkerställa att eleven vet hur man använder systemet. Testet i sig består av 34 matematiska frågor som varierar beroende på betygsnivå över dessa fyra domäner.

Om du har Accelererad läsare, Accelererad matematik, eller någon av de andra STAR-bedömningarna, behöver du bara slutföra installationen en gång. Att lägga till elever och bygga lektioner är snabbt och enkelt. Du kan lägga till en klass på 20 elever och ha dem redo att bedömas på cirka 15 minuter.

STAR Math tillhandahåller lärarna det lämpliga biblioteket som varje elev ska vara inskrivna i programmet Accelerated Math. Studenter som arbetar i programmet Accelerated Math bör se en betydande tillväxt i STAR Math-poäng.

STAR Math-bedömningen kan ges på vilken dator eller surfplatta som helst. Eleverna har två val när de svarar på flervalsstilfrågor. De kan använda musen och klicka på rätt val, eller de kan använda A-, B-, C-, D-tangenterna som korrelerar till rätt svar. Eleverna är inte låsta i sitt svar förrän de klickar på "Nästa" eller trycker på "Enter" -tangenten. Varje fråga är på en tre-minuters timer. När en student har 15 sekunder kvar börjar en liten klocka blinka längst upp på skärmen som indikerar att tiden är på väg att löpa ut för den frågan.

Programmet innehåller ett screening-and-progress-monitorverktyg som gör det möjligt för lärare att sätta mål och övervaka en students framsteg under året. Denna funktion gör det möjligt för lärare att snabbt och exakt besluta om de behöver ändra sin metod med en viss elev eller fortsätta göra vad de gör.

STAR Math har en omfattande bedömningsbank som gör det möjligt för elever att testas flera gånger utan att se samma fråga. Dessutom anpassar programmet sig till eleverna när de svarar på frågor. Om en student presterar bra kommer frågorna i allt högre grad att bli svårare. Om han kämpar blir frågorna enklare. Programmet kommer så småningom att nollas in på studentens korrekta nivå.

STAR Math ger lärare flera rapporter som är utformade för att hjälpa till att rikta in sig på vilka studenter behöver ingripande och områden där de behöver hjälp, inklusive:

• En diagnostisk rapport som innehåller information som studentens betygsekvivalent, percentilrankning, percentilintervall, normal kurvekvivalent och rekommenderat bibliotek för accelererad matematik. Det ger också tips för att maximera den studerandes matematiska tillväxt. Dessutom redovisas var en student specifikt uppfyller både uppräknings- och beräkningsmål.
• Tillväxtrapport, som visar förbättringen av en grupp studenter under en viss tidsperiod. Denna rapport kan täcka några veckor eller månader till flera år.
• Screeningrapport, som ger lärarna en graf som beskriver huruvida eleverna ligger över eller under deras riktmärke när de bedöms under året.
• Sammanfattningsrapport, som ger lärare testresultat från hela gruppen för ett specifikt testdatum eller intervall, vilket hjälper till att jämföra flera elever samtidigt.

Bedömningen innehåller flera viktiga termer att veta:

Den skalade poängen beräknas baserat på svårigheterna i frågorna samt antalet korrekta frågor. STAR Math använder ett skalområde från 0 till 1 400. Denna poäng kan användas för att jämföra studenter med varandra och sig själva över tid.

Den procentuella rankningen gör det möjligt för studenter att jämföra med andra elever nationellt som är i samma betyg. Till exempel rankade en student som får poäng i 54: e procentilen högre än 53 procent av eleverna i sin lönegrad men lägre än 45 procent.

Betygsekvivalenten representerar hur en student presterar jämfört med andra elever nationellt. Till exempel, en fjärde klassens student som får ett betygsekvivalent på 7,6 poäng samt en student som går i sjunde klass och sjätte månad.

Normalkurvekvivalenten är en normreferens som är användbar för att göra jämförelser mellan två olika standardiserade tester. Områdena för denna skala är från 1 till 99.

Det rekommenderade biblioteket för accelererad matematik ger läraren den specifika klassnivå som eleven ska vara inskrivna på för accelererad matematik. Detta är specifikt för eleven baserat på hennes prestationer i STAR Math-bedömningen.