Idéer för att lära livsfärdigheter i skolan

Funktionella livskunskaper är färdigheter som vi förvärvar för att leva ett bättre och mer uppfyllande liv. De gör det möjligt för oss att leva lyckligt i våra familjer och i de samhällen där vi är födda. För mer typiska elever riktas funktionella livsförmågor ofta mot målet att hitta och behålla ett jobb. Exempel på typiska ämnen för funktionella livsfärdigheter för läroplaner är förberedelser för jobbintervjuer, lärande hur man klär sig professionellt och hur fastställa levnadskostnader. Men yrkeskunskaper är inte det enda livsfärdighetsområdet som kan undervisas i skolor.

De tre huvudsakliga livsfärdighetsområdena är dagligliv, personliga och sociala färdigheter och yrkeskunskaper. Dagliga levnadsfärdigheter varierar från matlagning och städning till hantering av en personlig budget. Det är de färdigheter som krävs för att stödja en familj och driva ett hushåll. Personligt och sociala färdigheter hjälpa till att sköta de relationer som eleverna kommer att ha utanför skolan: på arbetsplatsen, i samhället och de relationer de kommer att ha med sig själva. Arbetsfärdigheterna, som diskuterats, fokuserar på att hitta och behålla sysselsättning.

Det viktigaste elementet i de flesta av dessa läroplaner är en övergång, som förbereder eleverna att så småningom bli ansvarsfulla unga vuxna. För den specialutbildade studenten kan övergångsmål vara mer blygsamma, men dessa studenter gynnas också av en livskompetensplan - kanske ännu mer än vanliga elever. 70-80% av de funktionshindrade vuxna är arbetslösa efter examen från gymnasiet när många med ett försprång kan gå med i samhällets huvudström.

Listan nedan är avsedd att ge lärare fantastiska programmeringsidéer för att stödja utbildning av ansvar och livskompetens för alla elever.

• Hjälp med att ta ner eller sätta upp anslagstavlor.
• Omsorg för växter eller husdjur.
• Organisera material som pennor, böcker, kritor, etc.
• Dela ut avslutade uppdrag.
• Distribuera nyhetsbrev eller annat material.
• Hjälp med checklistor för pengar för resor, mat eller behörighetsformulär.
• Rengör krit- eller whiteboards och borstar.

• Hjälp med alla inställningar.
• Förbered gymmet för montering.
• Hjälp till att hålla gymmet förråd organiserat.

• Hämta och leverera ljud / visuell utrustning till klassrummen.
• Hjälp i biblioteket genom att återlämna böcker i hyllorna och reparera skadade böcker.
• Torka av datorskärmar och stäng av dem varje dag.
• Rengör datorns tangentbord med lätt fuktiga penslar.
• Distribuera närvarojournalerna tillbaka till klasserna på morgonen.
• Hjälp med att hålla lärarens lounge städad.

• Ta med mail och nyhetsbrev till personalens brevlådor eller leverera till vart och ett av klassrummen.
• Hjälp med att kopiera material och räkna dem i deras högar efter behov.
• Sortera fotokopierade material.
• Alfabetisera alla filer som behöver sorteras.

• Hjälp med regelbundet underhåll av skolan: svepning, golvpolering, spade, fönsterrengöring, dammning och allt underhåll utomhus.

Alla behöver livsfärdigheter för daglig, personlig funktion. Vissa studenter kommer dock att kräva repetition, redundans, granskning och regelbunden förstärkning för att bli framgångsrika.

1. Ta inget för givet.
2. Lär, modellera, låt eleven försöka, stödja och förstärka färdigheten.
3. Förstärkning kan krävas på varje ny dag som barnet utför den kompetens som krävs.
4. Var tålamod, förstå och håll ut.