Den ultimata guiden till uppsatsen med 5 stycken

En femparagraf uppsats är en prosakomposition som följer ett föreskrivet format av ett inledande stycke, tre kroppsavsnitt och a avslutande stycke och undervisas vanligtvis under grundläggande engelska utbildning och tillämpas på standardiserade tester hela tiden skolutbildning.

Att lära sig skriva en högkvalitativ uppsats med fem stycken är en väsentlig färdighet för studenter i tidiga engelska klasser som det tillåter dem för att uttrycka vissa idéer, påståenden eller begrepp på ett organiserat sätt, komplett med bevis som stöder var och en av dessa föreställningar. Senare kan emellertid studenter besluta att avstå från standardformatet med fem stycken och våga skriva ett utforskande uppsats istället.

Fortfarande är det ett enkelt sätt att introducera dem för att lära eleverna att organisera uppsatser i femparagrafsformatet skriva litterär kritik, som kommer att testas gång på gång genom deras primära, sekundära och vidare utbildning.

Introduktionen är första paragrafen

Det är en bra idé att starta ditt uppsats med en krok (fascinerande uttalande) för att väcka läsarens intresse, även om detta också kan uppnås genom att använda beskrivande ord, en anekdot, en spännande fråga eller ett intressant faktum. Studenter kan öva med reklam för kreativt skrivande att få några idéer för intressanta sätt att starta en uppsats.

De följande få meningarna ska förklara ditt första uttalande och förbereda läsaren på ditt avhandling, som vanligtvis är den sista meningen i inledningen. Din avhandlingens mening bör ge din specifika påstående och förmedla en tydlig synvinkel, som vanligtvis är indelad i tre distinkta argument som stöder detta påstående, som var och en kommer att fungera som centrala teman för kroppen punkterna.

Uppsatsen består av tre kroppsavsnitt i ett uppsatsformat med fem stycken, var och en begränsad till ett huvudidé som stöder din avhandling.

För att korrekt skriva var och en av dessa tre kroppsavsnitt, ska du ange din stödjande idé, din ämnesmenning och sedan säkerhetskopiera den med två eller tre meningsbevis. Använd exempel som validerar anspråket innan du avslutar stycket och använder övergångsord för att leda till stycket som följer - vilket betyder att alla dina kroppsavsnitt ska följa mönstret "uttalande, stödjande idéer, övergång påstående."

Ord att använda som du övergång från ett stycke till ett annat inkluderar: dessutom i stort sett i stort, dessutom, som ett resultat, av detta skäl uttryckligen helt enkelt, likaså följer det att det naturligtvis, jämfört, säkert, och än.

Det sista stycket sammanfattar dina huvudpunkter och hävdar igen ditt huvudanspråk (från din avhandling). Den bör påpeka dina huvudpunkter, men bör inte upprepa specifika exempel och bör som alltid lämna ett bestående intryck på läsaren.

Slutsatsens första mening bör därför användas för att åberäkna de stödjande påståenden som anförts i kroppsavsnitten när de hänför sig till avhandlingen, så ska de följande meningarna användas för att förklara hur uppsatsens huvudpunkter kan leda utåt, kanske för att ytterligare tänka på ämne. Att avsluta slutsatsen med en fråga, anekdot eller slutlig fundering är ett bra sätt att lämna en bestående inverkan.

När du har slutfört det första utkastet till ditt uppsats är det en bra idé att besöka avhandlingen i ditt första stycke igen. Läs din uppsats för att se om den flyter bra, och du kanske upptäcker att de stödjande styckena är starka, men de behandlar inte exakt fokus för din avhandling. Skriv bara om din avhandlingssats så att den passar din kropp och sammanfattningen mer exakt, och justera slutsatsen så att den går samman.

Eleverna kan använda följande steg för att skriva en standarduppsats om ett givet ämne. Välj först ett ämne eller be dina elever att välja sitt ämne och låt dem sedan bilda ett grundläggande fem-stycke genom att följa dessa steg:

1. Bestäm din grundläggande avhandling, din idé om ett ämne att diskutera.
2. Bestäm om tre bitar av bevis som du kommer att använda för att bevisa din avhandling.
3. Skriv ett inledande stycke, inklusive din avhandling och bevis (i styrka).
4. Skriv ditt första stycke i kroppen, börja med att omarbeta din avhandling och fokusera på din första bit av bevis.
5. Avsluta ditt första stycke med en övergångsstraff som leder till nästa avsnitt.
6. Skriv avsnitt två i kroppen med fokus på din andra bevis. Gör än en gång kopplingen mellan din avhandling och detta bevis.
7. Avsluta ditt andra stycke med en övergångsstraff som leder till punkt nummer tre.
8. Upprepa steg 6 med din tredje bevis.
9. Börja ditt avslutande stycke genom att omarbeta din avhandling. Ta med de tre poäng som du har använt för att bevisa din avhandling.
10. Avsluta med en stans, en fråga, en anekdot eller en underhållande tanke som kommer att stanna hos läsaren.

När en student har behärskat dessa tio enkla steg, kommer att skriva en grundläggande uppsats med fem stycken vara en tårta, så länge eleven gör det korrekt och innehåller tillräckligt med stödinformation i varje stycke som alla relaterar till samma centraliserade huvudidé, avhandlingen om uppsats.

Uppsatsen med fem stycken är bara en utgångspunkt för studenter som hoppas kunna uttrycka sina idéer i akademiskt skrivande; det finns några andra former och skrivformer som eleverna ska använda för att uttrycka sitt ordförråd i den skriftliga formen.

Enligt Tory Youngs "studera engelska litteratur: en praktisk guide":

"Även om skolelever i USA undersöks om deras förmåga att skriva en uppsats med fem stycken, dess existensberättigande påstås ge praktik i grundläggande skrivfärdigheter som kommer att leda till framtida framgångar i mer varierande former. Motbjudarna anser dock att skrivning för att härska på detta sätt är mer benägna att motverka fantasirikt skrivande och tänkande än att göra det möjligt... Uppsatsen med fem stycken är mindre medveten om dess publik och avser endast att presentera information, ett konto eller en slags berättelse snarare än uttryckligen för att övertyga läsaren. "

Studenter bör istället uppmanas att skriva andra former, till exempel journalposter, blogginlägg, recensioner av varor eller tjänster, forskningsdokument med flera stycken och skrivningar med friformsförvar runt en central tema. Även om uppsatser med fem stycken är den gyllene regeln när man skriver för standardiserade test, experimenterar man med uttryck bör uppmuntras under hela grundskolan för att stärka elevernas förmåga att använda engelska språk helt.