Mnemonic enheter kan hjälpa eleverna att komma ihåg viktiga fakta och principer. När han definierar vilka mnemoniska enheter är Dr. Sushma R. och Dr. C. Geetha, diskutera hur dessa kraftfulla minnesverktyg används i sin bok, Öva Mnemonics i skolämnen:
Mnemoniska apparater använder vanligtvis ett rim, till exempel "30 dagar har september, april, juni och november", så att de lätt kan återkallas. Vissa använder en akrostisk fras där den första bokstaven i varje ord står för ett annat ord, till exempel "praktiskt taget varje gammal man spelar poker regelbundet, "för att komma ihåg de geologiska åldrarna Paleocene, Eocene, Oligocene, Miocen, Pliocen, Pleistocene och Nyligen. Dessa två tekniker hjälper effektivt minnet.
Mnemonics arbetar genom att associera ledtrådar som är lätt att komma ihåg med komplexa eller okända data. Även om mnemonics ofta verkar ologisk och godtycklig, är deras nonsensiska formulering vad som kan göra dem minnesvärda. Lärare bör introducera mnemonics för eleverna när uppgiften kräver memorering av information snarare än att få en elev att förstå ett koncept. Till exempel en mnemonisk enhet som hjälper elever att memorera statens huvudstäder.
En akronym mnemonic bildar ett ord från de första bokstäverna eller grupper av bokstäver i ett namn, lista eller fras. Varje bokstav i akronymen fungerar som ett led.
I en akrostisk mnemonic ger den första bokstaven i varje ord i en mening ledtrådan som hjälper eleverna att återkalla information.
Musikstudenter kommer ihåg anteckningarna på linjerna i diskantenE, G, B, D, F) med meningen "Every Good Boy Does Fine."
Biologistudenter använder "King Philip skär fem gröna ormar" för att komma ihåg taxonomi:Kingdom, Phylum, Ctös, Order, Family, Genus, Species.
Spirande astronomer kan förklara: "Min allvarliga mor serverade oss nio pickles" när de reciterade planeten: Mercury, Venus, EArth, Mars, Jupiter, Sen sväng, Uranus, Neptune, Pluto.
I denna typ av mnemonic kopplar eleverna den information de vill memorera till något de redan vet.
Raderna på en klot som kör norr och söder är långa, motsvarande LÅNGitude och gör det lättare att komma ihåg längd- och latitudinstruktionerna. På liknande sätt finns det en N i LONGud och en N i North. Latitudlinjer måste löpa öster till väst eftersom det inte finns något N i latitud.
Themajor-systemet kräver mycket frontbelastning, men det är en av de mest kraftfulla mnemoniska metoderna för att memorera siffror. Detta används av trollkarlar eller minnetekniker.
Det stora systemet fungerar genom att konvertera siffror till konsonantljud och sedan till ord genom att lägga till vokaler.
Räkningssystemet ger en enkel mnemonisk teknik för att komma ihåg nummer. Börja med en enkel mening och räkna sedan varje ord i meningen.
Till exempel, meningen, "Lås din vagn till en stjärna", kartar till siffrorna "545214. Genom förening matchar studenter siffrorna till frasen.
Studenter kanske vill skapa sin egen mnemonics. Forskning tyder på att framgångsrik mnemonics bör ha en personlig betydelse eller betydelse för eleven. Studenter kan börja med dessa online-generatorer: