Läsning för den underförstådda huvudidén

Innan du diskuterar hur man hittar en underförstådd huvudidé måste du veta vad huvudidén är i första hand. De huvudidé i ett stycke är passage av passagen minus alla detaljer. Det är den stora bilden - solsystemet vs. planeterna. Fotbollsmatch vs. fansen, cheerleaders, quarterback och uniformer. Oscars vs. skådespelare, den röda mattan, designerklänningar och filmer. Det är sammanfattningen.

Ibland kommer en läsare att ha tur och huvudidén är en uttalade huvudidén, där huvudidén är lätt att hitta eftersom den skrivs direkt i texten.

Men många av de avsnitten du läser på en standardiserat test som SAT eller GRE kommer att ha en underförstådd huvudidé, som är lite svårare. Om författaren inte direkt anger huvudidén med texten, är det upp till dig att dra slutsatsen vad huvudidén är.

Att hitta den underförstådda huvudidén är lättare om du tänker på passagen som en låda. Inuti rutan finns en slumpmässig grupp saker (detaljerna i passagen). Dra varje objekt från rutan och försök ta reda på vad de alla har gemensamt, liksom spelet Tri-Bond. När du har räknat ut vad den gemensamma bindningen är mellan var och en av artiklarna kommer du att kunna sammanfatta passagen på ett ögonblick.

1. Läs texten.
2. Ställ denna fråga till dig själv: "Vad har var och en av detaljerna i passagen gemensamt?"
3. Med dina egna ord, hitta det gemensamma bandet bland alla detaljer i avsnittet och författarens poäng om detta band.
4. Skriv en kort mening som anger bindningen och vad författaren säger om bindningen.

När du är med dina vänner är det okej att vara hög och använda slang. De förväntar sig det och de betygsätter inte din grammatik. När du står i ett styrelserum eller sitter för en intervju bör du använda din bästa engelska som möjligt och hålla din ton passande för arbetsmiljön. Försök att mäta intervjuarens personlighet och arbetsmiljön innan du spricker skämt eller pratar ur tur. Om du någonsin är i stånd att tala offentligt, fråga alltid om din publik och ändra ditt språk, ton, tonhöjd och ämne baserat på vad du tror att publikens preferenser skulle vara. Du skulle aldrig hålla en föreläsning om atomer till tredje klassare!

I det här fallet skriver författaren om att umgås med vänner, gå på en intervju och prata offentligt, som vid första anblicken inte verkar relatera till varandra så mycket. Men om du hittar ett gemensamt band mellan dem, ser du dock att författaren ger dig olika situationer och sedan berättar oss att prata annorlunda i varje inställning (använd slang med vänner, var respektfull och tyst i en intervju, ändra din ton offentligt). Det gemensamma bandet talar, vilket måste vara en del av den underförstådda huvudidén.

En mening som "Olika situationer kräver olika slags tal" skulle passa perfekt som den underförstådda huvudidén med den delen. Vi var tvungna att dra slutsatsen att meningen är inte någonstans i stycket, men det var tillräckligt lätt att hitta den underförstådda huvudidén när du tittade på det gemensamma bandet som förenar varje idé.