I undervisning i engelska och ett andraspråk (ESL) eller engelska som ett alternativt språk (EAL) -studenter hur de kan kommunicera på engelska, ofta kan specifika exempel hjälpa dem att förstå dynamik i engelsk grammatik och användning vid spel under verkliga omständigheter, även om det är viktigt att också betona de tekniska reglerna för varje grammatik situation.
Ett sådant exempel på en situation ESL eller en EAL student kan möta utanför skolan planerar en tid hos tandläkaren - eller läkare, men det är bäst att hålla dessa typer av övningar enkla och endimensionella för att presentera det tydligaste budskapet studenter.
I det här scenariot bör läraren börja med att spela rollen som assistent för tandläkarkontoret och gruva svara på en telefon som eleven, patienten, ska rösta.
ESL-dialog för att öva schemalägga medicinska utnämningar
Tandläkare kontorassistent: God morgon, Vackra leende tandvård, det här är Jamie. Hur kan jag hjälpa dig idag?
Patient: God morgon, jag vill schemalägga en check-up.
D: Jag skulle gärna göra det åt dig. Har du varit i Beautiful Smile tidigare?
P: Ja det har jag. Min senaste check-up var för sex månader sedan.
D: Bra. Kan jag få ditt namn, snälla?
P: Ja, naturligtvis, ledsen. Mitt namn är [elevens namn].
D: Tack, [elevens namn]. Vilken tandläkare såg du vid din senaste check-up.
P: Jag är inte säker, egentligen.
D: Det är ok. Låt mig kolla ditt diagram... Åh, Dr. Lee.
P: Ja det stämmer.
D: OK... Dr Lee har tid nästa fredag på morgonen.
P: Hmmm... det är inte bra. Jag har jobb. Vad sägs om veckan efter det?
D: Ja, Dr. Lee har ibland öppnat. Vill du föreslå en tid?
P: Har han något öppet på eftermiddagen?
D: Ja, vi kunde passa in dig på torsdagen den 14 januari klockan 2.30 på eftermiddagen.
P: Bra. Det fungerar.
D: OK, tack för att du ringde Mr. Appleman, vi ses nästa vecka.
P: Tack, adjö.
Viktiga fraser för att göra möten att betona
De viktigaste takeawaysna från denna övning är de fraser som man kan stöta på vid en läkare eller tandläkarkontor det kan vara förvirrande för nya engelska elever som "vilken tandläkare såg du?" eller "vi kan passa dig in", vilket inte har någon mening i den bokstavliga tolkningen av frasen.
Den viktigaste frasen för en ESL-student att lära sig här är dock "Jag vill schemalägga eller boka ett möte", men det är också viktigt att kunna förstå svaret, som om kontorsassistenten hade sagt "Jag önskar att jag kunde hjälpa" som ett avslag - en ESL-student kanske inte förstår detta betyder att det inte finns något som assistenten kan göra för att matcha den personens schema.
Frasen "check-up" och "har du varit på Dr. X's tidigare" är båda unika för ESL-studenter eftersom de presenterar en kollokvialism som vanligtvis används för att beskriva situationer specifika för att besöka läkare eller tandläkare.