Examensstudier innebär en hel del läsning. Detta är sant inom alla discipliner. Hur gör du kom ihåg vad du har läst? Utan ett system för inspelning och återkallande av informationen du har fått kommer tiden du läser till att slösas bort. Här är 8 tips för anteckningar från din läsning som du faktiskt kommer att använda.
Det första steget i att lära sig att läsa och behålla information från vetenskapliga verk är att förstå hur de är organiserade. Varje fält har specifika konventioner beträffande sammansättningen av artiklar och böcker som granskas av peer. De flesta vetenskapliga artiklar innehåller en introduktion som sätter scenen för forskningsstudien, ett metodavsnitt som beskriver hur forskningen genomfördes, inklusive prover och mätningar, ett resultatavsnitt som diskuterade de statistiska analyserna som genomfördes och om hypotesen var stöds eller motbevisas, och ett diskussionsavsnitt som tar hänsyn till studiens resultat i ljuset av forskningslitteraturen och drar övergripande Slutsatser. Böcker innehåller strukturerade argument, som vanligtvis leder från en introduktion till kapitel som gör och stöder specifika poäng, och avslutar med en diskussion som drar slutsatser. Lär dig konventionerna om din disciplin.
Om du planerar att föra register över din läsning, om, för papper, omfattande tentamen, eller en avhandling eller avhandling, bör du minst spela in den stora bilden. Ge en kort sammanfattning av några meningar eller punktpunkter. Vad studerade författarna? Hur? Vad hittade de? Vad drog de slutsatsen? Många elever tycker att det är användbart att notera hur de kan tillämpa artikeln. Är det användbart för att framställa ett visst argument? Som en källa för omfattande tentor? Kommer det att vara användbart för att stödja ett avsnitt i din avhandling?
Innan du ägnar dig åt att notera den stora bilden, fråga dig själv om artikeln eller boken är värt din tid. Inte allt du kommer att läsa är värt att notera - och inte allt är det värt att avsluta. Färdiga forskare kommer att möta många fler källor än de behöver och många kommer inte att vara användbara för sina projekt. När du upptäcker att en artikel eller en bok inte är relevant för ditt arbete (eller endast tangentiellt relaterat) och du känner att den inte kommer att bidra till ditt argument, tveka inte att sluta läsa. Du kan spela in referensen och göra en anteckning som förklarar varför den inte är användbar eftersom du kan stöta på referensen igen och glömma att du redan har utvärderat den.
Ibland när vi börjar läsa en ny källa är det svårt att avgöra vilken information som är viktig. Ofta är det bara efter att ha läst lite och pausa att vi börjar skilja de viktiga detaljerna. Om du börjar dina anteckningar för tidigt, kan du hitta dig själv spela in alla detaljer och skriva ner allt. Var fräsch och snål i din anteckningsbok. I stället för att spela in anteckningar i det ögonblick du börjar med en källa, markera marginalerna, understryka fraser och sedan återgå till anteckningar efter att ha läst hela artikeln eller kapitlet. Då har du perspektivet att anteckna det material som verkligen är användbart. Vänta tills det känns rätt - i vissa fall kan du börja efter bara några sidor. Med erfarenhet kommer du att avgöra vad som är rätt för dig.
Markörer kan vara farliga. En överstrykningspenna är inte ett ont verktyg, men ofta missbrukas. Många elever belyser hela sidan och besegra syftet. Markering är inte ett substitut för att ta anteckningar. Ibland belyser elever material som ett sätt att studera - och läser sedan igen de markerade avsnitten (ofta de flesta av varje sida). Det studerar inte. Att markera läsningar känns ofta som att du åstadkommer något och arbetar med materialet, men det verkar bara så. Om du tycker att markering är väsentlig, gör så få märken som möjligt. Ännu viktigare är att du återvänder till dina höjdpunkter för att göra ordentliga anteckningar. Det är mer troligt att du kommer ihåg material som du har gjort anteckningar på än det du har markerat.
Forskning tyder på att handskrivna anteckningar främjar inlärning och lagring av material. Processen att tänka på vad du ska spela in och sedan spela in det leder till lärande. Detta gäller särskilt när det gäller att anteckna i klassen. Det kan vara mindre sant att ta anteckningar från läsningen. Utmaningen med handskrivna anteckningar är att vissa akademiker, jag själv ingår, har dålig handskrift som snabbt är oläslig. Den andra utmaningen är att det kan vara svårt att organisera handskrivna anteckningar från flera källor i ett dokument. Ett alternativ är att använda indexkort och skriva en huvudpoäng på varje (inkludera citationstecken). Organisera genom att blanda.
Handskrivna anteckningar är ofta inte praktiska. Många av oss kan skriva mer effektivt än att skriva för hand. De resulterande anteckningarna är läsbara och kan sorteras och omorganiseras med några få klick. Liksom indexkort, se till att märka och citera varje stycke om du sammanfogar anteckningar över referenser (som du borde skriva i papper). Faran med att skriva anteckningar är att det är lätt att citera direkt från källor utan att inse det. Många av oss skriver snabbare än vi kan parafrasera, vilket kan leda till oavsiktliga plagiat. Det finns inget fel med att citera från en källa, särskilt om den specifika formuleringen är meningsfull för du, var noga med att se till att offerterna tydligt markeras som sådana (med sidnummer, om tillämpligt). Även elever med de bästa avsikterna kan hitta sig oavsiktligt plagierande material som ett resultat av slarvig referens och anteckningar. Får inte rov för slarv.
Det finns många sätt att hålla reda på din information. Många studenter använder sig av att hålla en serie ordbehandlingsfiler. Det finns bättre sätt att organisera dina anteckningar. Appar som Evernote och En anteckning tillåta elever att lagra, organisera och söka anteckningar från olika media - ordbehandlingsfiler, handskrivna anteckningar, röstanteckningar, foton och mer. Lagra pdfs av artiklar, foton på bokomslag och citeringsinfo och röstanteckningar om dina tankar. Lägg till taggar, ordna anteckningar i mappar och - den bästa funktionen - leta enkelt genom dina anteckningar och pdfs. Även elever som använder gamla skolan handskrivna anteckningar kan dra nytta av att publicera sina anteckningar i molnet eftersom de alltid är tillgängliga - även när deras anteckningsbok inte är det.
Grad school innebär massor av läsning. Håll koll på vad du har läst och vad du tar bort från varje källa. Ta dig tid att utforska olika anteckningsverktyg och processer för att hitta vad som fungerar för dig.