Är American Federation of Teachers rätt för dig?

American Federation of Teachers (AFT) bildades den 15 april 1916 med syftet att vara ett arbete union. Det byggdes för att skydda arbetarnas rättigheter för lärare, paraprofessionella, skolrelaterade personal, lokala, statliga, och federala anställda, högskolefakultet och personal, såväl som sjuksköterskor och andra sjukvårdsrelaterade proffs. AFT bildades efter att många tidigare försök att bilda en nationell fackförening för lärare hade misslyckats. Det bildades efter att tre lokala fackföreningar från Chicago och en från Indiana träffades för att organisera. De fick stöd av lärare från Oklahoma, New York, Pennsylvania och Washington D.C. Grundandet medlemmarna beslutade att söka ett charter från American Federation of Labour som de också fick i 1916.

AFT kämpade de första åren med medlemskap och växte långsamt. Idén om kollektiva förhandlingar i utbildningen avskräcktes, och därför ville många lärare inte gå med på grund av det lokala politiska påtrycket de fick. Lokal skolstyrelser ledde kampanjer mot AFT som ledde till att många lärare lämnade facket. Medlemskapet minskade markant under denna tid.

De American Federation of Teachers inkluderade afroamerikaner i sitt medlemskap. Detta var en djärv rörelse eftersom de var den första fackföreningen som erbjöd fullt medlemskap till minoriteter. AFT kämpade hårt för sina afroamerikanska medlemmars rättigheter inklusive lika lön, rätten att väljas till en skolstyrelse och rätten för alla afroamerikanska studenter att gå i skolan. Det lämnade också en kortfattad amicus i det historiska högsta domstolsfallet om avreglering, Brown mot utbildningsnämnden 1954.

Vid 1940-talet hade medlemskapet börjat få fart. Med det momentumet kom kontroversiella facklig taktik inklusive en strejk av kapitlet St. Paul 1946 vilket så småningom ledde till kollektiva förhandlingar som en officiell politik av American Federation of Lärare. Under de kommande decennierna satte AFT sitt prägel på många utbildningspolitiker och på den politiska världen i allmänhet när den växte till en mäktig union för lärarrättigheter.

AFT började med åtta lokala kapitel. Idag har de 43 statliga medlemsförbund och över 3000 lokala medlemsförbund och har vuxit till USA: s näst största utbildningsarbetarförbund. AFT har fokuserat på inkludering av organiserande arbetare utanför PK-12-utbildningsområdet. Idag skryter de 1,5 miljoner medlemmar och inkluderar PK-12-klassskolelärare, högskolefakultet och professionell personal, sjuksköterskor och annat hälso- och sjukvårdspersonal, statliga anställda, paraprofessionella utbildningar och andra medlemmar i skolstöd, och pensionärer. AFT: s huvudkontor ligger i Washington D.C. AFT: s nuvarande årliga budget är över 170 miljoner dollar.

American Federation of Teachers uppdrag är att ”förbättra våra medlemmars och deras familjers liv; ge röst till deras legitima yrkesmässiga, ekonomiska och sociala ambitioner; att stärka de institutioner där vi arbetar; att förbättra kvaliteten på de tjänster vi tillhandahåller; att samla alla medlemmar för att hjälpa och stödja varandra och för att främja demokrati, mänskliga rättigheter och frihet i vår union, i vår nation och i hela världen. ”

Det amerikanska lärarförbundets motto är, "A Union of Professionals". Med sitt olika medlemskap fokuserar de inte bara på arbetskraftsrättigheterna för en uppsättning professionella. AFT omfattar ett brett fokus för förbättringar i alla medlemmars individuella divisioner.

Det finns flera viktiga komponenter som AFT: s läraravdelning fokuserar på, inklusive att omfatta innovation och säkerställa kvalitet i utbildningen genom bred reformera närmar sig. Dessa inkluderar:

• Stödja lärare genom den omfattande mallen för lärarutveckling och utvärdering
• Vägledning i certifiering och professionell utveckling av National Board genom programmet för utbildning för forskning och utveckling
• Ansträngningar för skolförbättring inkluderar utformning av gymnasier för elevernas framgång, stöd missgynnade studenter genom samhällsskolor och hjälpa reformer i att ständigt låga uppnå skolor
• Uppmanar till adekvat skolfinansiering för att förhindra förödande uppsägningar för lärare
• Samarbetar i utvecklingen och implementeringen av Gemensamma kärnstandarder
• Tillhandahåller input till lagen om grundläggande och gymnasieskolor