Om du är i utbildning i 21-talet, vi är villiga att satsa på att du känner trycket standardiserade testresultat, oavsett var du undervisar i USA. Presset verkar komma från alla håll: distriktet, föräldrar, administratörer, samhället, dina kollegor och dig själv. Ibland känns det som om du inte kan ta ett ögonblick bort från de hårda kärnämnen för att undervisa i så kallade "icke-väsentligheter", som musik, konst eller fysisk träning. Dessa personer är rynkade av människor som noggrant övervakar testresultat. Tid bort från matematik, läsning och skrivning ses som bortkastad tid. Om det inte direkt leder till förbättrade testresultat uppmuntras du, eller ibland till och med, till att lära ut det.
I Kalifornien publiceras skolrankningar och poäng i tidningarna och diskuteras av samhället. Skolans rykte görs eller bryts av bottenlinjen, siffror tryckta i svartvitt på tidningspapper. Det räcker för att få en lärares blodtryck att stiga vid tanken på det.
Detta är bara toppen av isberget när det gäller lärarnas åsikter om denna kontroversiella fråga. Pengar, prestige, rykte och professionell stolthet står alla på spel. Administratörer verkar få ytterligare press för att utföra från distriktscheferna som
uppdragsgivare, i sin tur, gå ner till deras personal. Ingen gillar det och de flesta tycker att det är irrationellt, men trycket snöbollar och ökar exponentiellt.Forskning visar att det finns otroligt mycket tryck som läggs på lärarna. Detta tryck resulterar ofta i lärare utbränd. Lärare känner ofta att de måste "undervisa i testet" vilket resulterar i att de måste ta bort från högre ordning tänkande, som har visat sig ha långvariga fördelar för studenter och är en välbehövlig 2000-talskunskaper.