ESL Läroplanering för undervisning i engelska

Det finns några viktiga aspekter att alltid ha i åtanke när du utvecklar någon läroplan, vare sig det bara är några lektioner eller en fullständig kurs:

Ett förvärvat språk måste upprepas i ett antal olika former för att det kan användas aktivt av eleven. Studier har visat att det är nytt språklig funktioner måste upprepas minst sex gånger innan de flesta elever kan överväga det nya språket. Efter sex upprepningar aktiveras de nyligen förvärvade språkkunskaperna fortfarande bara passivt. Eleven kommer att kräva fler upprepningar innan han eller hon kan använda färdigheterna aktivt i vardagssamtalet.

Att använda alla fyra språkkunskaper (läsa, skriva, lyssna och tala) när du arbetar genom en lektion hjälper dig att återvinna språk under lektionen. Att lära sig regler är viktigt, men enligt min mening är det ännu viktigare att utöva språket. Att lägga till alla dessa aspekter i en lektion kommer att ge variationen i lektionen och hjälpa eleven pragmatiskt att öva språket. Jag har träffat många elever som kan slå av ett grammatikark utan misstag och sedan när de blir frågade, "Kan du beskriva din syster?" de har problem. Detta beror generellt på betoning i många skolsystem för lärande

Så nu förstår du de grundläggande principerna för att undervisa engelska effektivt. Du kanske ställer dig själv frågan "vad undervisar jag?" När de planerar en kurs bygger de flesta läroböcker sin läroplan kring vissa teman som hjälper till att limma allt ihop. Även om detta kan vara ganska komplicerat, skulle jag vilja ge ett enkelt exempel som utvecklar det nuvarande enkla och mer än enkelt. Använd den här typen av konturer för att bygga din lektion och kom ihåg att tillhandahålla ett antal element, inklusive lyssnande, läsning, skrivande och talande. Du kommer att upptäcka att dina lektioner har ett syfte och specifika mål som är klart definierbara, som att hjälpa dig och dina elever att känna igen de framsteg du gör.