Renaissance Learning erbjuder teknikbaserade utbildningsprogram för elever i PK-12. Dessa program är utformade för att utvärdera, övervaka, komplettera och förbättra traditionella klassrumsaktiviteter och lektioner. Renaissance Learning erbjuder dessutom professionella utvecklingsmöjligheter som gör det lättare för lärarna att implementera programmen i sitt klassrum. Alla Renaissance Learning-program är anpassade till Gemensamma kärnstatskrav.
Renaissance Learning grundades 1984 av Judi och Terry Paul i källaren i deras hem i Wisconsin. Företaget startade med programmet Accelerated Reader och växte snabbt. Den har nu flera unika produkter inklusive Accelerated Reader, Accelerated Math, STAR Reading, STAR Math, STAR Early Literacy, MathFacts in a Flash och engelska i en Flash.
Renaissance Learning-program är utformade för att påskynda elevernas inlärning. Varje unikt program är byggt med den principen i åtanke och därmed håller vissa universella komponenter samma i varje program. Dessa komponenter inkluderar:
Deras uppdrag, enligt Renaissance Learning webbplats, är, "Vårt främsta syfte är att påskynda inlärningen för alla barn och vuxna med alla förmågan och etniska och sociala bakgrunder, över hela världen. "Med tiotusentals skolor i USA som använder sina program verkar det som om de lyckas med att uppfylla det uppdrag. Varje program är utformat för att tillgodose ett unikt behov samtidigt som man fokuserar på den övergripande bilden av att möta Renaissance Learning-uppdraget.
Accelerated Reader är utan tvekan det mest populära teknikbaserade utbildningsprogrammet i världen. Det är avsett för elever i klass 1-12. Studenter tjänar A.R. poäng genom att ta och skicka en frågesport i en bok de har läst. Poäng som beror beror på bokens betygsnivå, bokens svårighet och hur många korrekta frågor eleven svarar. Lärare och studenter kan sätta upp Accelerated Reader-mål för en vecka, en månad, nio veckor, termin eller hela skolåret. Många skolor har belöningsprogram där de känner igen sina toppläsare beroende på hur många poäng de har tjänat. Syftet med Accelerated Reader är att se till att en student förstår och förstår vad de har läst. Det är också avsett att motivera studenter att läsa igenom målsättning och belöningar.
Accelerated Math är ett program som gör det möjligt för lärare att tilldela matematik problem för studenter att öva. Programmet är avsett för elever i klass K-12. Studenter kan utföra problem online eller med papper / penna med hjälp av ett skannbart svarsdokument. I båda fallen får lärare och elever omedelbar feedback. Lärare kan använda programmet för att differentiera och anpassa undervisningen. Lärarna dikterar de lektioner som varje elev är skyldig att slutföra, antalet frågor för varje uppdrag och materialets betygsnivå. Programmet kan användas som ett grundläggande matematikprogram, eller det kan användas som ett kompletterande program. Studenterna får träning, övningsövningar och test för varje uppdrag de ges. Läraren kan också kräva att eleverna ska slutföra någrautökat svar frågor.
STAR Reading är ett utvärderingsprogram som gör det möjligt för lärare att utvärdera en hel klass läsning nivå snabbt och exakt. Programmet är avsett för elever i klass K-12. Programmet använder en kombination av cloze-metod och traditionella läsförståelsekort för att hitta elevens individuella läsnivå. Bedömningen avslutas i två delar. Del I av bedömningen innehåller tjugofem frågor om cloze-metoden. Bedömningens del II innehåller tre traditionella passager för läsförståelse. När eleven har slutfört bedömningen kan läraren snabbt komma åt rapporter som är värdefulla information inklusive studentens betygsekvivalent, uppskattad muntlig flyt, instruktionsläsningsnivå, etc. Läraren kan sedan använda dessa data för att köra instruktioner, ställa in Accelerated Reading-nivåer och skapa en baslinje till övervaka framstegen och tillväxt under hela året.
STAR Math är ett bedömningsprogram som gör det möjligt för lärare att snabbt och exakt utvärdera hela klassens matematiknivå. Programmet är avsett för elever i klass 1-12. Programmet utvärderar femtiotre uppsättningar av matematiska färdigheter inom fyra domäner för att bestämma elevens totala matematiknivå. Utvärderingen tar studenten vanligtvis 15-20 minuter att fylla i tjugosju frågor som varierar efter lönegrad. När eleven har slutfört bedömningen kan läraren snabbt komma åt rapporter som ger värdefull information inklusive studentens betygsekvivalent, percentilrankning och normal kurva likvärdig. Det kommer också att tillhandahålla ett rekommenderat Accelerated Math-bibliotek för varje student baserat på deras bedömningsdata. Läraren kan använda dessa data för att differentiera undervisningen, tilldela lektioner för accelererad matematik och skapa en baslinje för att övervaka framsteg och tillväxt under året.
STAR Early Literacy är ett utvärderingsprogram som gör det möjligt för lärare att snabbt och exakt utvärdera en hel klasses tidiga läskunnighet och räkning. Programmet är avsett för elever i klass PK-3. Programmet utvärderar fyrtiotvå kompetensuppsättningar på tio domäner för tidig läskunnighet och tal. Bedömningen består av tjugo-nio frågor om tidig läskunnighet och tidiga talfärdigheter och tar eleverna 10-15 minuter att slutföra. När eleverna har slutfört bedömningen kan läraren snabbt komma åt rapporter som är värdefulla information inklusive elevernas läskunnighetsklassificering, skalad poäng och en individuell kompetensuppsättning Göra. Läraren kan använda dessa data för att differentiera undervisningen och för att fastställa en baslinje för att övervaka framsteg och tillväxt under året.
English in a Flash ger eleverna ett snabbt och enkelt sätt att lära sig viktiga ordförråd som är nödvändiga för akademisk framgång. Programmet är utformat för att tillgodose behoven hos Engelska språkelever, liksom andra kämpande studenter. Programmet kräver bara att eleverna använder det i femton minuter per dag för att se rörelsen från att lära sig engelska till att lära sig på engelska.