Brainstorming är en utmärkt undervisningsstrategi för att generera idéer om ett visst ämne. brainstorming hjälper till att främja tänkande. När elever uppmanas att tänka på alla saker som är relaterade till ett koncept, uppmanas de verkligen att sträcka ut sina tänkande. Alltför ofta säger ett barn med speciella inlärningsbehov att de inte vet det. Men med brainstormningstekniken säger barnet vad som kommer att tänka på när det gäller ämnet. Brainstorming främjar framgångar för elever med särskilda behov eftersom det inte finns något rätt svar.
Låt oss säga att ämnet för brainstorm är "väder", eleverna skulle ange vad som kommer att tänka på, som sannolikt skulle inkludera ord som regn, varm, kyla, temperatur, årstider, mild, molnig, stormig, etc. Brainstorming är också en fantastisk idé att göra för klocka arbete (när du bara har 5-10 minuter att fylla precis före klockan).
Innan ett nytt ämne eller koncept påbörjas kommer brainstormsessionen att ge lärare mycket information om vad eleven kanske eller inte känner till.
När brainstorming-aktiviteten är klar, har du mycket information om var du ska ta ämnet nästa. Eller, om brainstorming-aktiviteten utförs som klocka, koppla den till ett aktuellt tema eller ett ämne för att förbättra kunskapen. Du kan också kategorisera / klassificera studentens svar när brainstormen är klar eller separera det och låta eleverna arbeta i grupper om vart och ett av delämnen. Dela denna strategi med föräldrar som har barn som är osäkra på att dela, ju mer de brainstormar, desto bättre blir de på det och därmed förbättrar deras tänkande.