Ämnen, verber och objekt: Enheten för grundläggande meningar

Som framgår av vår översyn av det grundläggande delar av talet, du behöver inte en grundlig kunskap om formell engelsk grammatik för att bli en bra författare. Men att känna till några grundläggande grammatiska termer bör hjälpa dig att förstå några av principerna för bra skrivande. Här lär du dig att identifiera och använda ämnen, verb och objekt - som tillsammans utgör den grundläggande meningsenheten.

EN mening definieras vanligtvis som "en komplett tankeenhet." Normalt uttrycker en mening ett förhållande, förmedlar ett kommando, ljuder en fråga eller beskriver någon eller något. Det börjar med en stor bokstav och slutar med en period, frågetecken eller utropstecken.

De grundläggande delarna av en mening är ämne och den verb. Ämnet är vanligtvis ett substantiv - ett ord (eller fras) som namnger en person, plats eller sak. Verbetet (eller predikat) följer vanligtvis ämnet och identifierar en handling eller ett tillstånd. Se om du kan identifiera ämnet och verbet i var och en av följande korta meningar:

• Hökan svävar.
• Pojkarna skrattar.
• Min dotter är en brottare.
• Barnen är trötta.

I var och en av dessa meningar är ämnet ett substantiv: hök, pojkar, dotter, och barn. Verben i de två första meningarna—skriker, skrattar— Visa åtgärder och svara på frågan "Vad gör ämnet?" Verben i de två senaste meningarna—är är-kallas koppla verb eftersom de länkar eller kopplar ämnet till ett ord som byter namn på det (brottare) eller beskriver det (trött).

Uttal är ord som tar plats för substantiv i en mening. I den andra meningen nedan, uttalet hon står för Molly:

• Molly dansade på ladugården under åskväder.
• Hon viftade med en amerikansk flagga.

Som den andra meningen visar, kan ett uttal (som ett substantiv) fungera som föremål för en mening. De vanliga ämnespronomen är Jag, du, han, hon, det, vi, och de.

Förutom att fungera som ämnen kan substantiv också fungera som objekt i meningar. Istället för utför handlingen, som ämnen vanligtvis gör, föremål motta handlingen och följ vanligtvis verbet. Se om du kan identifiera föremålen i de korta meningarna nedan:

• Flickorna kastade stenar.
• Professor lade kaffe.
• Gus tappade iPad.

Objekten—stenar, kaffe, iPad—Låt besvara frågan Vad: Vad kastades? Vad var snett? Vad tappades?

Som följande meningar visar kan uttal också fungera som objekt:

• Innan hon ätde brownien, sniffade Nancy den.
• När jag äntligen hittade min bror kramade jag honom.

Den gemensamma objekt pronomen är mig, du, honom, henne, det, oss, och dem.

Du borde nu kunna identifiera huvuddelen av den grundläggande meningsenheten: SUBJECT plus VERB, eller SUBJECT plus VERB plus OBJECT. Kom ihåg att ämnet namnger vad meningen handlar om, verbet berättar vad ämnet gör eller är, och objektet får verbets handling. Även om många andra strukturer kan läggas till denna basenhet, kan mönstret SUBJECT plus VERB (eller SUBJECT plus VERB plus OBJECT) hittas även i de längsta och mest komplicerade strukturerna.

För var och en av följande meningar, avgör om ordet i djärv är ett ämne, ett verb eller ett objekt. När du är klar kan du kontrollera dina svar med dem i slutet av övningen.

1. Herr Buck donerat en önskeled till Naturhistoriska museet.
2. Efter den sista låten, handelsresande kastade sina pinnar mot folkmassan.
3. Gus krossade det elektriska gitarr med en slägga.
4. Felix bedövade drake med en strålpistol.
5. Väldigt långsamt, Pandora öppnade lådan.
6. Mycket långsamt, Pandora öppnad lådan.
7. Mycket långsamt öppnade Pandora låda.
8. Thomas gav hans penna till Benji.
9. Efter frukost, Vera körde till uppdraget med Ted.
10. Trots att det sällan regnar här, professor Legree bär sitt paraply vart han än går.

svar
1. verb; 2. ämne; 3. objekt; 4. objekt; 5. ämne; 6. verb; 7. objekt; 8. verb; 9. ämne; 10. verb.