Föräldrar har ifrågasatt den stora mängden läxor som ges i skolor, både offentliga och privata i flera år, och tro på det eller inte, det finns bevis som stöder att begränsa mängden läxor som barn faktiskt kan vara välgörande. National Education Association (NEA) har släppt riktlinjer för rätt mängd läxor - det belopp som hjälper barnen att lära sig utan att komma i vägen för att utveckla andra delar av sitt liv.
Många experter anser att eleverna bör få ungefär 10 minuter per natt med läxor i första klass och ytterligare 10 minuter per klass för varje följande år. Enligt denna standard borde seniorhögskolan ha cirka 120 minuter eller två timmars läxor per natt, men vissa elever har två arbetstimmar på mellanstadiet och många fler timmar än i gymnasiet, särskilt om de är inskrivna i Advanced eller AP klasser.
Skolorna börjar dock ändra sin policy för läxor. Medan vissa skolor liknar överdrivna läxor med spetskompetens, och det är sant att eleverna drar nytta av något arbete hemma för att lära sig nytt material eller att öva det de har lärt sig i skolan, det är inte fallet med alla skolor. Flippade klassrum, verkliga inlärningsprojekt och förändringar i vår förståelse för hur barn och tonåringar lär sig bäst har alla tvingat skolor att utvärdera nivåer av läxor.
Läxor behöver vara syftade
Lyckligtvis erkänner de flesta lärare idag att läxor inte alltid är nödvändiga, och det stigma som många lärare en gång mötte om de inte tilldelade det som helt enkelt uppfattades som tillräckligt är borta. Trycket på lärarna att tilldela läxor leder så småningom till att lärarna tilldelar eleverna "upptaget arbete" snarare än verkliga inlärningsuppgifter. När vi bättre förstår hur eleverna lär sig har vi kommit fram till att för många studenter kan de få lika mycket nytta, om inte mer, av mindre mängder arbete än större läxor. Denna kunskap har hjälpt lärarna att skapa mer effektiva uppdrag som kan genomföras på kortare tid.
För mycket läxor förhindrar lek
Experter anser att lektid är mer än bara ett roligt sätt att överföra tiden - det hjälper faktiskt barnen att lära sig. Lek, särskilt för yngre barn, är avgörande för att utveckla kreativitet, fantasi och till och med sociala färdigheter. Medan många lärare och föräldrar tror att små barn är redo för direktinstruktion har studier visat att barnen lär sig mer när de helt enkelt får spela. Till exempel lärde små barn som fick visa hur man gör en leksak gnissla bara den här funktionen av leksaken, medan barn som fick experimentera på egen hand upptäckte många flexibla användningar av leksak. Äldre barn behöver också tid att springa, leka och bara experimentera, och föräldrar och lärare måste inse att denna oberoende tid ger barnen möjlighet att upptäcka sin miljö. Till exempel lär barn som kör i en park intuitivt regler om fysik och miljö, och de kan inte ta in denna kunskap genom direktinstruktion.
För mycket tryck backfires
När det gäller barnens lärande är mindre ofta mer. Till exempel är det naturligt för barn att lära sig läsa ungefär 7 år, även om det finns en variation i den tid som enskilda barn lär sig att läsa; barnen kan lära sig när som helst från 3-7. Senare utveckling korrelerar inte på något sätt med framsteg i en senare ålder, och när barn som inte är redo för vissa uppgifter pressas till att utföra dem kanske de inte lär sig ordentligt. De kan känna sig mer stressade och stängda av att lära sig, vilket trots allt är en livslång strävan. För mycket läxor stänger av barnen till lärande och gör dem mindre - snarare än mer - investerade i skola och lärande.
Läxor utvecklar inte känslomässig intelligens
Nyligen genomförd forskning har visat vikten av emotionell intelligens, vilket innebär att man förstår ens egna och andras känslor. Faktum är att när människor når en viss basnivå av intelligens, resten av deras framgång i livet och i deras karriärer kan tillskrivas, tror forskare, till stor del skillnader i människors nivåer av känslomässiga intelligens. Att göra oändliga mängder läxor ger barnen inte rätt tid att interagera socialt med familjemedlemmar och kamrater på ett sätt som kommer att utveckla deras känslomässiga intelligens.
Lyckligtvis, många skolor försöker minska elevernas stress efter att ha insett att för mycket arbete har en skadlig effekt på barnens hälsa. Till exempel inrättar många skolor helger utan hemläxor för att ge barnen en välbehövlig paus och tid att spendera med familj och vänner.
Artikel redigerad av Stacy Jagodowski