Under 2000-talet har det blivit en explosion av teknisk utveckling och skolor har inte lämnats ut. Verktyg som Smartboards och LCD-projektorer ger lärare nya sätt att engagera sina elever i inlärningsprocessen. Dagens studenter är ju digitala infödda. De föddes in i en värld omgiven av teknik, förstår hur man använder den och lär sig vanligtvis bäst när de kan interagera direkt med den. Det följande klassrumsteknologi, används klokt, har potentialen att förbättra utbildningsresultaten.
För lärare ger internet tillgång till ett massivt bibliotek med lektioner, aktiviteter och digitala resurser som kan användas för att förbättra läroplanen i klassrummet. Historielärare, till exempel, kan strömma dokumentärer om olika ämnen eller låta eleverna undersöka primära källor genom Kongressbiblioteket. Matematik- och naturvetenskapslärare kan hjälpa eleverna att ta tag i utmanande koncept genom att arbeta igenom lektionerna på Khan akademin. Digitala verktyg som Drag för skolan, Google Drive och Popplet hjälper till att underlätta elevernas samarbete och uppmuntra deltagande lärande.
En monterad LCD-projektor tillåter lärare att dela aktiviteter, videor, PowerPoint-presentationer och andra media direkt från sin dator. Enheten är ett måste i varje klassrum. Med hjälp av en LCD-projektor kan en lärare lägga upp en hel PowerPoint-presentation på väggen för alla deras elever att se, engagera dem på ett sätt som inte skulle ha varit möjligt med gamla omkostnader projektorer.
En dokumentkamera fungerar tillsammans med en LCD-projektor. Det har i huvudsak tagit plats för projektorer. Med hjälp av en dokumentkamera kan lärare placera allt material de vill ha under kameran, som tar en bild och levererar den till LCD-projektorn. När bilden är uppe på skärmen kan lärare använda kameran för att ta en skärmdump av dokumentet och spara det direkt på sin dator för senare användning. En dokumentkamera gör det också möjligt för lärare att placera diagram, diagram och läroböcker på en stor skärm så att stora grupper av elever kan visa samma material samtidigt.
Smartboards, en typ av interaktiv whiteboard, blir allt populärare i klassrummen, där de har ersatt traditionella svarta tavlor och whiteboards. Smartboard har tekniska funktioner som gör det möjligt för lärare och elever att interagera på sätt som tidigare inte var möjliga. Lärare kan skapa engagerande, aktiva lektioner med hjälp av de många verktygen som Smartboard tillhandahåller. De kan transponera diagram, diagram och mallar, få eleverna att komma upp och aktivt delta i lektionen och skriv sedan ut material som lektionsanteckningar. Att lära sig använda en Smartboard kräver viss utbildning, men lärare som använder dem regelbundet rekommenderar tekniken.
Digital kameror har funnits ett tag, men de finns inte ofta i klassrummen. Det är olyckligt eftersom digitala kameror kan användas på olika sätt för att engagera eleverna i inlärningsprocessen. EN vetenskapslärarekan till exempel låta elever ta bilder av olika träd som finns i deras samhälle. Studenterna kan sedan använda dessa bilder för att identifiera träden och skapa PowerPoint-presentationer som ger mer information om dem. En engelska lärare kunde tilldela sina elever att filma sig själva med en scen från "Romeo och Juliet" (de flesta digitala kameror har nu en videofunktion). Lärare som använder denna teknik tycker att eleverna kommer att arbeta hårt eftersom de tycker om att interagera med kameran, plus att det uppmuntrar till en annan undervisningsstil och lärande.