Generalisering är förmågan att använda färdigheter som en student har lärt sig i nya och olika miljöer. Huruvida dessa färdigheter är funktionell eller akademisk, när en färdighet har lärt sig, måste den användas i flera inställningar. För vanliga barn i ett allmänt utbildningsprogram används färdigheter som de lärt sig i skolan vanligtvis snabbt i nya miljöer.
Barn med funktionsnedsättningar har emellertid ofta svårt att överföra sina färdigheter till en annan miljö än den där den lärdes. Om de lär sig hur man räknar pengar med bilder, kan de inte kunna "generalisera" färdigheten till riktiga pengar. Även om ett barn kan lära sig att avkoda bokstavsljud, om de inte förväntas blanda dem i ord, kan de ha svårt att överföra den färdigheten till faktisk läsning.
Exempel: Julianne visste hur man skulle lägga till och subtrahera, men hon hade svårt generaliserande dessa färdigheter för att shoppa godbitar i hörnbutiken.
Det är uppenbart att specialpedagoger måste vara säkra på att de utformar undervisning på sätt som underlättar generalisering. De kan välja att: