Det är typiskt för studenter att gå ut på en forskningsämne bara för att ta reda på att den de har valt är för bred. Om du har tur kommer du att få reda på det innan du gör för mycket forskning, eftersom mycket av den tidiga forskningen du utför kan vara värdelös när du äntligen har tagit ditt ämne.
Det är en bra idé att driva din första forskningsidé av en lärare eller bibliotekarie för att få ett expertutlåtande. Han eller hon kommer att spara dig lite tid och ge dig några tips för att begränsa ditt ämnes räckvidd.
Vad är för brett?
Eleverna tröttnar på att höra att det valda ämnet är för brett, men det är ett mycket vanligt problem. Hur vet du om ditt ämne är för brett?
- Om du befinner dig i biblioteket och stirrar på ett helt avsnitt av böcker som kan fungera som referenser för ditt ämne, är det för brett! Ett bra ämne behandlar a specifik fråga eller problem. Du bör bara se fyra eller fem böcker på hyllan som tar upp din specifika forskningsfråga (kanske färre!).
- Om ditt ämne kan sammanfattas med ett ord eller två, som rökning, skola fusk, utbildning, överviktiga tonåringar, företagsstraff, Koreakrig eller hiphop, det är för brett.
- Om du har problem med att få fram ett avhandlingar är ditt ämne förmodligen för brett.
Ett bra forskningsprojekt måste minskas för att vara meningsfullt och hanterbart.
Hur man begränsar ditt ämne
Det bästa sättet att begränsa ditt ämne är att tillämpa några av de gamla bekanta frågeställningarna, som vem, vad, var, när, varför och hur.
- Paddling som straff:
- Var?: "Paddling i skolan"
- Vad och var?: "Emotionella effekter av paddling i klassskolan"
- Vad och vem?: "Emotionella effekter av paddling på kvinnliga barn"
- Hip-hop-dans:
- Vad?: "Hip-hop som terapi"
- Vad och var?: "Hip-hop som terapi i Japan"
- Vad, var och vem?: "Hip-hop som terapi för kriminella ungdomar i Japan"
Så småningom kommer du att se att processen med att begränsa ditt forskningsämne faktiskt gör ditt projekt mer intressant. Redan är du ett steg närmare ett bättre betyg!
En annan taktik
En annan bra metod för att minska ditt fokus är att brainstorma en lista med termer och frågor relaterade till ditt breda ämne. För att demonstrera, låt oss börja med ett brett ämne, som ohälsosamt beteende som ett exempel.
Föreställ dig att din instruktör har gett detta ämne som en skrivpromot. Du kan skapa en lista över något relaterade slumpmässiga substantiv och se om du kan ställa frågor för att relatera de två ämnena. Detta resulterar i ett smalt ämne! Här är en demonstration:
- Konst
- bilar
- vägglöss
- ögonglober
- smörgåsar
Det här kan se slumpmässigt ut, men ditt nästa steg är att komma med en fråga som kopplar de två ämnena. Svaret på den frågan är utgångspunkten för a uppsatsoch en brainstorming som denna kan leda till stora forskningsidéer.
- Konst och ohälsosamt beteende:
- Finns det ett specifikt konstverk som representerar riskerna med rökning?
- Finns det en berömd konstnär som dog av en ohälsosam vana?
- Smörgåsar och ohälsosamt beteende:
- Vad händer om du äter smörgåsar varje dag till middag?
- Är glassmackor verkligen dåliga för oss?