flaggor har ett sätt att få alla att må bra, särskilt när de vinkar i vinden. Be dina elever att göra sin egen personliga flagga och presentera den för klassen för detta isbrytare. Vad säger deras personliga flagga till världen?
Idealisk storlek
Alla storlekar fungerar. Dela upp i små grupper om så önskas.
användningsområden
introduktioner i klassrummet eller på ett möte, särskilt om din sammankomst är internationell.
Tid som behövs
30 till 60 minuter.
Material behövs
Beroende på hur utarbetad du vill få och hur mycket tid du har kan du få eleverna att dra på sig ett vanligt papper, eller så kan du tillhandahålla olika färgat konstruktionspapper, sax, lim, etc.
Hursomhelst behöver du färgade markörer.
Även om det inte är nödvändigt, om ditt ämne är historia eller något som involverar flaggor av något slag, skulle det vara användbart och färgrikt att ha exempel tillgängliga. Det är dock viktigt att inse att flaggorna som skapas är fantasifulla. Himlen är gränsen.
Instruktioner
Förse dina elever med vilket material du valde och förklara att du vill att de skulle presentera sig själva via sin egen personliga flagga. De kommer att ha 30 minuter (eller så) att göra sin flagga. Be sedan eleverna presentera sig själva, presentera sin flagga och förklara symboliken i den.
debriefing
Om ditt ämne är ett som involverar flaggor eller symbolik, be eleverna dela hur de svarade på specifika flaggor. Vad var det med flaggan? Färg? Form? Framkallade det en viss känsla? Hur kan detta användas för att påverka?