RMS (Royal Mail Ship) Titanic, ett brittiskt passagerarfartyg, var en gång känt som "osänkbar Titanic." Men hur fick det detta namn, som senare skulle visa sig vara grovt felaktigt? Skeppets byggare sa att de aldrig hävdade att havsfodret var "osänkbart". Istället sägs myten ha uppstått när en oidentifierad besättningsmedlem gjorde ett alltför säkert påstående till en passagerare att "Gud själv inte kunde sjunka detta fartyg."
Som världens största mobila konstgjorda objekt på den tiden, ansågs fartyget som ett tekniskt underverk. Vid 882 fot lång tog det över tre år att bygga och 600 ton kol per dag till kraft. Titanic var den mest berömda havsfodret i sin tid men naturligtvis skulle det visa sig vara sjunkbart.
Slutet på Titanic
tragiskt nog, Titanic träffade ett isberg på sin jungfrun och sjönk den 15 april 1912. Med bara 20 livbåtar var fartyget tyvärr oförberedda för katastrofen - livbåtarna kunde rymma knappt 1200 personer. Titanic bar över 3300 individer med passagerare och besättning.
Att göra krisen ännu värre, de få tillgängliga livbåtarna fylldes inte med kapacitet när de sänktes från fartyget. Som ett resultat förlorade över 1500 människor livet när Titanic slog isen och sjönk till havets botten. Det var inte skeppsvrak upptäckt tills över 73 år efter tragedin; den lokaliserades den 1 september 1985 av en gemensam fransk-amerikansk expedition under ledning av Jean-Louis Michel och Robert Ballard.
Sedan Titanics tragedi har båten och dess öde studerats i stort. I skolorna lär sig eleverna om detta skepp genom intressant trivia och ordförråd. Anslutningar kan också göras mellan fartyget och andra områden som historia och vetenskap, vilket gör det till ett bra ämne för alla ämnen. Använd dessa utskrivbara målarbok och kalkylblad när du undervisar dina elever om Titanic.
01
av 07
Titanic Vocabulary Study Sheet
Skriv ut PDF: Titanic Vocabulary Study Sheet
Använd detta ordförrådstudieblad för att introducera dina elever till viktiga termer relaterade till Titanic. Läs först lite om fartyget med dem. Beroende på betygsnivå kan du behöva kondensera historien. Låt dem sedan rita linjer som ansluter termer, namn och fraser till rätt beskrivningar.