En introduktion till Dunning-Kruger-effekten

Vid ett eller annat tillfälle har du antagligen hört någon tala med förtroende om ett ämne som de faktiskt vet nästan ingenting om. Psykologer har studerat detta ämne och de har föreslagit en något överraskande förklaring som kallas Dunning-Kruger-effekten. Detta händer när människor inte vet mycket om ett ämne men de ofta faktiskt inte känner till gränserna för sin kunskap och tror att de vet mer än de faktiskt gör. Nedan granskar vi vad Dunning-Kruger-effekten är, diskuterar hur den påverkar människors beteende och utforskar sätt som människor kan bli mer kunniga och övervinna Dunning-Kruger-effekten.

Dunning-Kruger-effekten hänvisar till upptäckten att människor som är relativt okvalificerade eller ovetande i ett visst ämne har ibland en tendens att överskatta sina kunskaper och förmågor. I en uppsättning studier för att testa denna effekt bad forskarna Justin Kruger och David Dunning deltagarna att slutföra tester av sina färdigheter inom ett visst område (som humor eller logiskt resonemang). Därefter uppmanades deltagarna att gissa hur bra de hade gjort det på testet. De fann att deltagarna tenderade att överskatta sina förmågor, och denna effekt var mest uttalad bland deltagare med de lägsta poängen på testet. I en studie fick till exempel deltagarna en uppsättning LSAT-praxis att genomföra. Deltagare som faktiskt gjorde mål i botten 25 procent gissade att deras poäng placerade dem i 62: e procenten av deltagarna.

I en intervju med Forbes, David Dunning förklarar det "Kunskapen och intelligensen som krävs för att vara bra i en uppgift är ofta samma egenskaper som behövs för att erkänna att man inte är bra på den uppgiften." Med andra ord, om någon vet mycket lite om ett visst ämne kanske de inte ens vet tillräckligt om ämnet för att inse att deras kunskap är begränsad.

Det är viktigt att någon är mycket skicklig inom ett område, men är mottagliga för Dunning-Kruger-effekten på ett annat domän. Detta innebär att alla potentiellt kan påverkas av Dunning-Kruger-effekten. Dunning förklarar i en artikel för Pacific Standard att ”det kan vara väldigt frestande att tro att detta inte gäller dig. Men problemet med okänd okunnighet är ett som besöker oss alla. ” Med andra ord, Dunning-Kruger-effekten är något som kan hända vem som helst.

Om människor som vet mycket lite om ett ämne tror att de är experter, vad tycker experter om sig själva? När Dunning och Kruger genomförde sina studier såg de också på personer som var ganska skickliga på uppgifterna (de som fick högst 25 procent av deltagarna). De fann att dessa deltagare tenderade att ha en mer exakt bild av sina prestationer än deltagarna i de nedre 25 procenten, men de hade faktiskt en tendens att underskatta hur de gjorde i förhållande till andra deltagarna. Även om de gissade att deras prestationer var över genomsnittet insåg de inte riktigt hur bra de hade gjort det. Som en TED-Ed-video förklarar, ”Experter tenderar att vara medvetna om hur kunniga de är. Men de gör ofta ett annat misstag: De antar att alla andra också är kunniga. ”

Vad kan människor göra för att övervinna Dunning-Kruger-effekten? En TED-Ed-video om Dunning-Kruger-effekten ger råd: "fortsätt att lära." I en av deras berömda studier, Dunning och Kruger fick några av deltagarna att ta ett logiskt test och sedan genomföra en kort träningssession om logiskt resonemang. Efter utbildningen ombads deltagarna att bedöma hur de hade gjort i föregående test. Forskarna fann att utbildningen gjorde en skillnad. Därefter sänkte deltagarna som fick 25 procent i botten deras uppskattning av hur bra de trodde att de hade gjort i det preliminära testet. Med andra ord, ett sätt att övervinna Dunning-Kruger-effekten kan vara att lära sig mer om ett ämne.

Men när du lär dig mer om ett ämne är det viktigt att se till att vi undviker bekräftelse bias, som är "tendensen att acceptera bevis som bekräftar vår tro och att avvisa bevis som motsäger dem." Som Dunning förklarar, att övervinna Dunning-Kruger-effekten kan ibland vara en komplicerad process, särskilt om det tvingar oss att inse att vi var tidigare felunderrättad. Hans råd? Han förklarar att ”trikset är att vara din egen djävuls förespråkare: att tänka igenom hur dina gynnade slutsatser kan missledas; att fråga dig själv hur du kan ha fel, eller hur saker och ting kan bli annorlunda än vad du förväntar dig. "

Dunning-Kruger-effekten antyder att vi kanske inte alltid vet så mycket som vi tror att vi gör. I vissa domäner kanske vi inte känner tillräckligt med ett ämne för att inse att vi är okvalificerade. Men genom att utmana oss själva att lära mer och genom att läsa om motsatta åsikter kan vi arbeta för att övervinna Dunning-Kruger-effekten.

• Dunning, Dunning. "Vi är alla självsäkra idioter." Pacific Standard, 14 juni 2017.
• Hambrick, David Z. "Psykologin för den hisnande dumma misstag." Scientific American, 23 februari 2016.
• Kruger, Justin. "Okunnig och okänd för det: Hur svårigheter att erkänna ens egen inkompetens leder till uppblåsthet Självutvärderingar. "Journal of Personality and Social Psychology, David Dunning, ResearchGate, januari 2000.
• Lopez, tyska. "Varför oförmåga människor tycker ofta att de faktiskt är bäst." Vox, 18 november 2017.
• Murphy, Murphy. "Dunning-Kruger-effekten visar varför vissa tycker att de är bra även om deras arbete är hemskt." Forbes, 24 januari 2017.
• TED-Ed. "Varför inkompetenta människor tycker att de är fantastiska - David Dunning." YouTube, 9 november 2017.