En av de största utmaningarna för nästan alla lärare, särskilt första årslärare, är hur man hanterar klassrumshantering. Det kan vara en kamp för även den mest rutinerade veteranläraren. Varje klass och varje elev ger en något annorlunda utmaning. Vissa är mer naturligt svårare än andra. Det finns många olika strategier för klassrumshantering, och varje lärare måste hitta vad som fungerar bäst för dem. Den här artikeln belyser fem bästa metoder för effektiva studentdisciplin.
Det kan verka som ett enkelt koncept, men det finns många lärare som inte närmar sig sina studenter med en positiv attityd på en daglig basis. Eleverna kommer att mata ut från en lärares övergripande inställning. En lärare som undervisar med en positiv inställning kommer ofta att ha elever som har positiva attityder. En lärare som har en dålig attityd kommer att ha elever som reflekterar detta och är svåra att hantera i klassen. När du berömmer dina elever istället för att riva ner dem kommer de att arbeta hårdare för att behaga dig. Bygg vidare på de ögonblick då dina elever gör saker på rätt sätt och de dåliga stunderna kommer att minska.
Gå inte in i skolåret och försök att vara dina elevernas vän. Du är läraren, och de är studenterna, och dessa roller bör tydligt definieras från början. Studenter måste alltid vara medvetna om att du är myndighetens figur. Den första skoldagen är en av de viktigaste i hur din klassrumsupplevelse kommer att gå hela året. Börja extremt tufft med dina elever, och sedan kan du backa upp några när året går. Det är viktigt att dina elever från början vet vad dina regler och förväntningar är och vem som har ansvaret.
Även om du är myndigheten i klassrummet är det oerhört viktigt att bygga en individuell relation med dina elever från början. Ta dig extra tid att ta reda på lite om varje student gillar och ogillar. Att få dina elever att tro att du är där för dem och alltid har sitt bästa intresse i åtanke kommer att göra det lättare för dig att disciplinera dem när de gör ett misstag. Sök aktiviteter och metoder för att få dina elever tillit. Studenter kan berätta om du är falsk eller om du är äkta. Om de luktar falskt, kommer du att vara i ett långt år.
Det är viktigt att du fastställer konsekvenser för ditt klassrum inom första dagarna. Hur du går till det är upp till dig. Vissa lärare sätter konsekvenserna själva och andra får eleverna hjälpa till att skriva konsekvenserna så att de tar äganderätt till dem. Att fastställa konsekvenserna av dåliga val tidigt skickar ett meddelande till dina elever genom att lägga ut vad som kommer att hända om de fattar ett dåligt beslut. Varje konsekvens bör tydligt anges i att det inte är fråga om vad som kommer att hända per brott. För en procentandel av dina elever, helt enkelt att veta konsekvenserna kommer att hindra studenter från att göra dåliga val.
De det värsta som en lärare kan göra är att inte följa de regler och konsekvenser som du har ställt in tidigt. Om du håller dig konsekvent med din studentdisciplinstrategi kommer du att hjälpa studenterna att upprepa brott. Lärare som inte håller sig fast vid sina vapen är ofta de som kämpa med klasshantering. Om du konsekvent inte följer din studentdisciplin, kommer elever att förlora respekt för din myndighet och det kommer att finnas problem. Barn är smarta. De kommer att försöka allt för att komma ur problem. Men om du ger upp, kommer ett mönster att upprättas, och du kan satsa på att det kommer att bli en kamp för att få dina elever att tro att det har konsekvenser för deras handlingar.
Varje lärare måste utveckla sin egen unika klassrumshanteringsplan. De fem strategierna som diskuteras i denna artikel fungerar som en bra grund. Lärarna måste komma ihåg att alla framgångsrika planer för klassrumshantering inkluderar att ha en positiv inställning, inställning förväntningar tidigt, bygga rapport med studenter, har tydligt definierade konsekvenser och hålla sig till dina kanoner.