Grundskolelärarnas skyldigheter och mål

Lärarens huvudroll är att leverera klassrumsinstruktion som hjälper eleverna att lära sig. För att göra detta måste lärarna förbereda sig effektiva lektioner, betygsätta studentarbete och erbjuda feedback, hantera klassrumsmaterial, navigera produktivt i läroplanen och samarbeta med annan personal.

Men att vara lärare innebär mycket mer än att genomföra lektionsplaner. Undervisning är ett mycket sofistikerat yrke som regelbundet sträcker sig utöver akademiker. Förutom att se till att eleverna upplever akademisk framgång, måste lärarna också fungera som surrogatföräldrar, mentorer och rådgivare och till och med nästan-politiker. Det finns nästan ingen gräns för de roller en lärare kan spela.

Grundskolelärare bidrar enormt till elevernas utveckling. Ett barns upplevelser under sina bildande år formar dem till den person de kommer att bli och lärare hjälper på inget litet sätt att upptäcka vem det kommer att bli. Eftersom lärare är en så stor del av sina elevers liv, utvecklar många nästan föräldrarelationer med dem.

På grund av hur mycket tid skolan är i session, får lärarna uppgiften att vara positiva förebilder och mentorer för sina elever varje dag. Eleverna lär sig så mycket mer än matematik, språkkonst och sociala studier från sina lärare - de lär sig sociala färdigheter som hur de ska vara vänliga mot andra och få vänner, när man ska be om hjälp eller vara oberoende, hur man kan skilja mellan rätt och fel och andra livslektioner som föräldrar tenderar att eko. I många fall lär eleverna dessa saker först från lärarna.

Nyanserna av en lärares roll som halvförälder beror till stor del på deras elevers ålder, men nästan alla lärare lär sig att djupt ta hand om sina elever och vill alltid ha det bästa för dem. Oavsett om en student är nära sin lärare eller inte, respekterar och förmodar de dem troligtvis mycket de gör sina egna föräldrar eller vårdnadshavare och lärare behandlar dem antagligen som de skulle göra barn. I vissa fall kan lärarna vara studentens enda mentor.

Även om en lärare ofta är som en förälder, lämnar det inte ett barns verkliga familj ur bilden - lärare är bara en del av en större ekvation. Undervisningen kräver nästan dagligen kommunikation med familjer om allt från akademiker till beteende. Några av de vanligaste formerna för interaktion mellan föräldrar och lärare inkluderar:

• Föräldrar-lärarkonferenser
• Lägesrapporter
• Veckovis nyhetsbrev
• E-post, texter och samtal
• IEP möten

Utöver dessa vanliga rutiner måste lärare ofta förklara sina val för föräldrar och förlika dem när det är konflikt. Om en förälder eller vårdnadshavare får reda på vad som händer i klassrummet som de inte gillar, måste en lärare vara beredd att försvara sina val och sina elever. De måste fatta välgrundade beslut om hur de ska agera till förmån för sina elever och sedan kunna motivera dessa, alltid stående fast men höra familjer.

Lärare är mellanhänderna mellan föräldrar och deras barn i utbildning och föräldrar blir lätt frustrerade när de inte förstår hur eller varför något undervisas. Lärare måste hålla familjer i slingan så mycket som möjligt för att förhindra detta men också vara redo om någon är missnöjd med sina beslut. Undervisning innebär att alltid förkämpa vad som är bäst för studenter och förklara hur praxis är fördelaktiga vid behov.

En lärares roll förändras ständigt. Medan lärarna en gång gav ut läroplanmaterial med en tydlig uppsättning instruktioner som preciserade exakt hur man undervisar dem, detta var inte ett rättvist eller effektivt synsätt eftersom det inte erkände studentens individualitet eller verklighet Ansökan. Nu är undervisningen lyhörd - den utvecklas så att den passar behoven och kraven i alla politiska och kulturella klimat.

En lyhörd lärare råder sina elever att använda den kunskap de lär sig i skolan för att bli värdefulla medlemmar i samhället. De förespråkar för att vara informerade och produktiva medborgare genom att utbilda om social rättvisa och aktuella händelser. Lärare måste alltid vara medvetna, etiska, rättvisa och engagerade.

Det moderna läraryrket inkluderar också (ofta) förespråkare för studenter på politisk nivå. Många lärare:

• Arbeta med politiker, kollegor och medlemmar i samhället för att sätta tydliga och uppnåbara standarder för studenter.
• Delta i beslutsfattandet för att hantera problem som påverkar elevernas lärande.
• Mentor nya lärare för att förbereda dem för att lära unga i deras generation.

En lärares arbete är långtgående och kritisk - världen skulle bara inte vara densamma utan den.

• Ryan, Mary och Theresa Bourke. "Läraren som reflexiv professionell: Att synliggöra den uteslutna diskursen i lärarstandarder."Diskursstudier i kulturpolitiken för utbildning, vol. 34, nr. 3, 24 aug. 2012, sid. 411–423. Taylor & Francis Online.
• Taack Lanier, Judith. "Omdefiniera lärarens roll: det är ett mångfacetterat yrke."Edutopia, George Lucas Education Foundation, 1 juli 1997.
• "Vad barn- och grundskolelärare gör."U.S. Bureau of Labor Statistics Occupational Outlook Handbook, USA: s arbetsdepartement, 4 september. 2019.