Behöver privata skolor vara ackrediterade?

Inte alla skolor skapas lika, och faktiskt inte alla skolor erkänns som ackrediterade institutioner. Vad betyder det? Bara för att en skola gör anspråk på medlemskap i en stat, regional eller nationell förening betyder inte det är faktiskt ackrediterat som en gymnasi som är värd att producera akademiker som kan tjäna en riktig gymnasium diplom. Vad betyder detta och hur vet du?

Ackreditering för skolor är en status som beviljas av organisationer som har godkänts av statliga och / eller nationella myndigheter att göra det. Ackreditering är en mycket uppskattad beteckning som måste tjänas av privata skolor och upprätthålls under åren. Varför är det viktigt? Genom att se till att den privata skolan du ansöker till är ackrediterad garanterar du dig själv att en skola har uppfyllt vissa minimistandarder under en grundlig granskning av en grupp av dess kamrater. Detta innebär också att skolan tillhandahåller utskrifter som är acceptabla för antagningsprocesser på högskolan.

Godkännande beviljas inte bara för att en skola ansöker om ackreditering och betalar en avgift. Det finns en rigorös och omfattande process genom vilken hundratals privata skolor har bevisat att de är värda ackreditering. Skolorna måste för det första engagera sig i ett självstudier som ofta tar ungefär ett år. Hela skolgemenskapen är ofta engagerad i att utvärdera olika standarder, inklusive men inte begränsade till, antagning, utveckling, kommunikation, akademiker, friidrott, studentliv och, om en internatskola, bostäder liv. Målet är att utvärdera skolans styrkor och områden där den behöver förbättras.

Denna massiva studie, som ofta är hundratals sidor lång, med otaliga dokument bifogade för referens, överförs sedan till en översynskommitté. Kommittén består av individer från jämställdhetsskolor, allt från skolchefer, ekonomichef / affärschefer och styrelseledamöter till avdelningsstolar, lärare och coacher. Kommittén kommer att granska självstudien, utvärdera mot en uppsättning förbestämda mätvärden som en privatskola bör anpassa sig till och börja formulera frågor.

Kommittén planerar sedan ett flerdagarsbesök i skolan, under vilket de kommer att genomföra flera möten, observera skollivet och kommunicera med individer om processen. I slutet av besöket, innan teamet avgår, kommer kommitténs ordförande vanligtvis att adressera fakulteten och administrationen med sina omedelbara resultat. Kommittén kommer också att bilda en rapport som tydligare illustrerar sitt resultat, inklusive rekommendationer som skolan måste ta upp innan de börjar incheckningsbesök, vanligtvis inom några år efter det första besöket, samt längre mål som måste tas upp innan ackreditering i 7-10 år.

Skolorna måste ta denna process på allvar och måste vara realistiska i sin bedömning av sig själva. Om en självstudie lämnas för granskning och är rent glödande och inte har utrymme för förbättring kommer granskningskommittén troligen att gräva djupare för att lära sig mer och avslöja områden för förbättring. Ackrediteringen är inte permanent. En skola måste under den regelbundna granskningsprocessen visa att den har utvecklats och vuxit, inte bara upprätthållit status quo.

En privatskolas ackreditering kan återkallas om det visar sig att de inte ger tillräcklig utbildning och / eller bostadsupplevelse för sina studenter, eller om de inte uppfyller rekommendationerna från granskningskommittén under besöket.

Medan varje regional ackrediteringsförening kan ha något olika standarder, kan familjer känna sig bekväma att veta att deras skola har granskats korrekt om de är ackrediterade. Den äldsta av de sex regionala ackrediteringsföreningarna, New England Association of Schools and Colleges, eller NEASC, grundades 1885. Den hävdar nu cirka 2 000 skolor och högskolor i New England som ackrediterade medlemmar. Dessutom har det cirka 100 skolor belägna utomlands, som har uppfyllt de strikta kriterierna. De Middle States Association of Colleges and Schools listar liknande standarder för sina medlemsinstitutioner. Dessa är allvarliga, uttömmande utvärderingar av skolor, deras program och deras anläggningar.

De Anslutningsskyldighetertill exempel av North Central Association of Schools and Colleges anger särskilt att en medlemsskola måste genomgå granskning senast fem år efter att ursprunglig ackreditering har beviljats, och senast tio år efter varje tillfredsställande granskning. Som Selby Holmberg sa in Utbildningsvecka"Som observatör och utvärderare av ett antal oberoende skolackrediteringsprogram har jag lärt mig att de är framför allt intresserade av standarder för utbildningskompetens."

Redigerad av Stacy Jagodowski