Hur man hanterar oförberedda studenter

En av de fakta som varje lärare står inför är att varje dag kommer det att finnas en eller flera elever som kommer till klassen utan nödvändiga böcker och verktyg. De kanske saknar sin penna, papper, lärobok eller vad som helst annat skoltillförsel du bad dem ta med sig den dagen. Som lärare måste du bestämma hur du ska hantera den här situationen när den uppstår. Det finns i grund och botten två tankar om hur man ska hantera en sak som saknas förnödenheter: de som tycker att studenter bör hållas ansvariga för inte ta med allt de behöver, och de som känner att en saknad penna eller anteckningsbok inte bör vara orsaken till att eleven tappar på dagens lektion. Låt oss ta en titt på vart och ett av dessa argument.

En del av att lyckas inte bara i skolan utan också i den ”verkliga världen” är att lära sig att vara ansvarig. Studenter måste lära sig att komma till klassen i tid, delta på ett positivt sätt, hantera sin tid så att de skickar in sina läxuppgifter i tid och, naturligtvis, kommer till klassen förberedda. Lärare som tror att en av deras huvuduppgifter är att stärka behovet av att eleverna ska vara ansvariga för sina egna åtgärder kommer vanligtvis att ha strikta regler om saknade skolmaterial.

Vissa lärare tillåter inte eleven att delta i klassen alls om de inte har hittat eller lånat nödvändiga föremål. Andra kan straffa uppdrag på grund av glömda saker. Till exempel, a geografi lärare som får eleverna färg på en karta över Europa kan minska studentens betyg för att inte ha in de nödvändiga färgpennorna.

Den andra tankskolan anser att även om en elev behöver lära sig ansvar, bör glömda förnöden inte hindra dem från att lära sig eller delta i dagens lektion. Vanligtvis kommer dessa lärare att ha ett system för elever att "låna" leveranser från dem. Till exempel kan de ha en student som handlar något värdefullt för en penna som de sedan returnerar i slutet av klassen när de får tillbaka den blyertspennan. En utmärkt lärare på min skola lånar bara ut blyertspennor om eleven i fråga lämnar en sko i utbyte. Detta är ett idiotsäkert sätt att säkerställa att de lånade leveranserna returneras innan eleven lämnar klassen.

Läroböcker kan orsaka mycket huvudvärk för lärare eftersom elever är benägna att lämna dessa hemma. De flesta lärare har inte extra i sitt klassrum för elever att låna. Detta innebär att glömda läroböcker vanligtvis resulterar i att elever måste dela. Ett sätt att ge incitament för elever att ta med sina texter varje dag är att regelbundet hålla slumpmässiga läroböcker / materialkontroller. Du kan antingen inkludera kontrollen som en del av varje elevs deltagandebetyg eller ge dem någon annan belöning som extra kredit eller till och med lite godis. Detta beror på dina elever och vilket betyg du undervisar.

Vad händer om du har en student som sällan om någonsin tar med sina material till klassen. Innan du hoppar till slutsatsen att de bara är lata och skriver dem en remiss, försök att gräva lite djupare. Om det finns en anledning till att de inte tar med sina material, arbeta med dem för att ta fram strategier för att hjälpa. Om du till exempel tycker att det aktuella problemet helt enkelt är en av organisationsfrågorna, kan du ge dem en checklista för veckan för vad de behöver varje dag. Å andra sidan, om du känner att det finns problem hemma som orsakar problemet, skulle du göra det bra att få studentens vägledare involverade.