Språkliga och sociala sammanhang: Definition och exempel

Uttal: Kon-text

Adjektiv:kontextuella.

Etymologi: Från latin, "gå med" + "väva"

I kommunikation och sammansättning, sammanhang hänvisar till ord och meningar som omger alla delar av a samtala och det hjälper till att bestämma dess menande. Ibland kallas språklig kontext.

I en vidare mening, sammanhang kan hänvisa till alla aspekter av ett tillfälle där a talakt äger rum, inklusive den sociala miljön och statusen för både talaren och den som har riktat sig. Ibland kallas socialt sammanhang.

"Vår ordval begränsas av det sammanhang där vi använder språk. Våra personliga tankar formas av andras, säger författaren Claire Kramsch.

"I vanligt bruk har nästan varje ord många nyanser av betydelse och måste därför tolkas av sammanhanget", säger läroböckerförfattaren Alfred Marshall.

"Felet är att tänka på ord som enheter. De är beroende av sin kraft, och även för sin mening, av känslomässiga föreningar och historiska övertoner och härleder mycket av deras effekt från påverkan av hela passagen där de inträffar. Utifrån deras sammanhang förfalskas de. Jag har drabbats mycket av författare som har citerat denna eller den meningen av mina antingen ut ur dess sammanhang eller i samarbete med vissa inkongruous fråga som ganska förvrängde min mening eller förstörde den helt, "säger Alfred North Whitehead, brittisk matematiker, och filosof.

"[Brittisk lingvist M.A.K. Halliday] hävdar att mening inte bara bör analyseras inom det språkliga systemet utan också med hänsyn till det sociala system där det förekommer. För att kunna utföra denna uppgift måste både text och kontext beaktas. Kontext är en avgörande ingrediens i Hallidays ram: På grundval av sammanhanget gör människor förutsägelser om betydelsen av utterances, "säger Patricia Mayes, Ph. D., docent i engelska vid University of Wisconsin-Milwaukee.

Enligt boken "Rethinking Context: Language as Interactive Phenomenon", har nyligen gjorda arbete inom ett antal olika fält ifrågasatt tillräcklighet med tidigare definitioner av sammanhang till förmån för en mer dynamisk bild av förhållandet mellan språkliga och icke-språkliga dimensioner av kommunikativ evenemang. I stället för att se kontext som en uppsättning variabler som statiskt omger remsor av prat, hävdas nu kontext och prat att stå i en ömsesidigt reflexivt förhållande till varandra, med prat och det tolkande arbete det genererar, formar sammanhang lika mycket som kontextformer prata."

"Språk är inte bara en uppsättning av oberoende ljud, klausuler, regler och betydelser; det är ett totalt sammanhängande system för dessa som integreras med varandra och med beteende, sammanhang, diskursuniversum och observatörsperspektiv, "säger den amerikanska språkvetaren och antropologen Kenneth L. Gädda.

Enligt författaren, Larry W. Smith, "Även om [vitryska psykologen Lev] Vygotsky inte skrev mycket specifikt om konceptet av sitt sammanhang innebär allt hans arbete vikten av sammanhang både på nivån för individuella talhandlingar (oavsett om i inre tal eller sociala dialog) och på nivå med historiska och kulturella mönster för språkanvändning. Vygotskys arbete (såväl som andras) har varit en drivkraft i utvecklingen av erkännandet av behovet av att ägna stor uppmärksamhet åt kontext i studier av språkbruk. Exempelvis är en interaktionistisk strategi enligt Vygotsky lätt förenlig med den senaste utvecklingen inom sådana språk- och språkassocierade fält som sociolinguistics, diskursanalys, pragmatikoch kommunikationens etnografi just för att Vygotsky erkände vikten av båda omedelbara kontextuella begränsningar och de bredare sociala, historiska och kulturella villkoren för språket använda sig av."

Goodwin, Charles och Alessandro Duranti. "Rethinking Context: An Introduction" i Rethinking Context: Språk som en interaktiv fenomen. Cambridge University Press, 1992.

Kramsch, Claire. Kontext och kultur i språkundervisning. Oxford University Press, 1993.

Marshall, Alfred. Principer för ekonomi. Varv. ed, Prometheus Books, 1997.

Mayes, Patricia. Språk, social struktur och kultur. John Benjamins, 2003.

Pike, Kenneth L. Språkkoncept: En introduktion till tagmemik. University of Nebraska Press, 1982.

Smith, Larry W. "Sammanhang." Sociokulturella metoder för språk och läskunnighet: ett interaktionistiskt perspektiv. Redigerad av Vera John-Steiner, Carolyn P. Panofsky och Larry W. Smed. Cambridge University Press, 1994.

Whitehead, Alfred North. "Filosofer tänker inte i vakuum." Dialoger om Alfred North Whitehead. Inspelad av Lucien Price. David R. Godine, 2001.