Origami och geometri lektionsplan för klass 2

Hjälp eleverna att öva origami att utveckla kunskap om geometrisk egenskaper. Detta hantverk projekt är avsett för andra klassare under en klassperiod, 45 till 60 minuter.

• symmetri
• triangel
• fyrkant
• rektangel

• origami papper eller omslagspapper, skär i 8-tums fyrkanter
• en klassuppsättning av 8,5-till-11-tums papper

Använd origami för att utveckla en förståelse för geometriska egenskaper.

2.G.1. Känn igen och rita former som har angivits attribut, såsom ett givet antal vinklar eller ett givet antal lika ansikten. Identifiera trianglar, fyrhjulingar, pentagoner, hexagoner och kuber.

Visa eleverna hur man gör ett pappersflygplan med sina papperskvadrater. Ge dem några minuter att flyga runt i klassrummet (eller ännu bättre, ett mångsidigt rum eller utanför) och få ut sillierna.

1. När flygplanen är borta (eller konfiskerade), berätta för eleverna att matematik och konst kombineras i den traditionella japanska konsten att origami. Pappersvikning har funnits i hundratals år, och det finns mycket geometri att hitta i denna vackra konst.
   instagram viewer
2. Läsa Papperskranen till dem innan du börjar lektionen. Om den här boken inte finns i din skola eller ditt lokala bibliotek, hitta en annan bildbok som har origami. Målet här är att ge eleverna en visuell bild av origami så att de vet vad de skapar i lektionen.
3. Besök en webbplats eller använd den bok du valde för klassen för att hitta en enkel origami-design. Du kan projicera dessa steg för studenter, eller bara hänvisa till instruktionerna när du går, men den här båten är ett mycket enkelt första steg.
4. I stället för fyrkantigt papper, som du vanligtvis behöver för origamikonstruktioner, börjar båten som nämns ovan med rektanglar. Skicka ett pappersark till varje student.
5. När eleverna börjar vika med hjälp av denna metod för origamibåten, stoppa dem vid varje steg för att prata om den geometri som är inblandad. Först och främst börjar de med en rektangel. Sedan lägger de sin rektangel i hälften. Låt dem öppna den så att de kan se symmetriinjen och fäll den sedan igen.
6. När de når steget där de fälls ner de två trianglarna, berätta för dem att dessa trianglar är kongruenta, vilket innebär att de har samma storlek och form.
7. När de sätter samman sidorna på hatten för att göra en fyrkant, granska detta med studenterna. Det är fascinerande att se former ändras med lite vikning här och där, och de har precis förändrat en hattform till en fyrkant. Du kan också markera symmetriinjen mitt på torget.
8. Skapa en annan figur med dina elever. Om de har nått den punkt där du tror att de kan göra sina egna, kan du låta dem välja från en mängd olika mönster.

Eftersom den här lektionen är utformad för en genomgång eller introduktion till vissa geometri-koncept, krävs inga läxor. För skojs skull kan du skicka instruktionerna för en annan form hem med en student och se om de kan komplettera en origamifigur med sina familjer.

Den här lektionen borde ingå i en större enhet om geometri, och andra diskussioner lämpar sig för bättre bedömningar av geometri kunskap. I en framtida lektion kan emellertid eleverna kunna lära sig en origamiform till en liten grupp av dem, och du kan observera och spela in geometrispråket som de använder för att undervisa "lektionen".