Mat är en säker vinnare när man motiverar elever, inklusive andra klassare. Menymatematik erbjuder verkliga problem för att hjälpa eleverna att öka sina funktionell matematik Kompetens. Eleverna kan öva på sina menyfärdigheter i din klass eller hemma och sedan använda det de har lärt sig när de äter på en restaurang. Förslag: Låt eleverna lösa problemen på de gratis utskrivbara kalkylarken nedan och skapa en håna restaurang i klassrummet för att sätta sina nya problemlösningsförmågor att använda i ett rollspel övning. För din bekvämlighet skrivs svaren ut på en duplikat som är utskrivbar som är den andra sidan i varje PDF-länk.
I detta kalkylblad kommer eleverna att lösa ord problem relaterade till livsmedel de älskar: korv, pommes frites, hamburgare, ostburgare, läsk, glass kottar och milkshakes. Med en kort meny med priser för varje artikel kommer eleverna att svara på frågor som: "Vad är den totala kostnaden för en beställning av pommes frites, en cola och en glass kon? "i de tomma utrymmen som finns bredvid frågorna om kalkylblad.
Denna utskrivbara ger liknande problem som i kalkylblad 1. Eleverna kommer också att besvara frågor som: "Ellen köper en glass kon, en beställning av pommes frites och en hamburgare. Om hon hade 10,00 dollar, hur mycket pengar har hon kvar? "Använd problem som dessa för att hjälpa eleverna att lära sig och förstå begreppet förändring.
På detta kalkylblad får eleverna mer övning i menymatematik med problem som: "Om David ville köpa en milkshake och en taco, hur mycket skulle det kosta honom? "och" Om Michele ville köpa en hamburgare och en milkshake, hur mycket pengar skulle hon behöva? "Sådana problem hjälpa eleverna med läsförmågor - de måste läsa menyalternativ och frågor innan de kan lösa problemen - liksom grundläggande matematik Kompetens.
I detta kalkylblad fortsätter eleverna att identifiera objekt och priser och löser sedan problem som: "Vad är den totala kostnaden för en cola och en beställning av pommes frites? "Detta ger en fantastisk möjlighet att granska Viktig matematik, "totalt" med studenter. Förklara att det krävs att hitta en total lägga till två eller flera siffror.
I det här arbetsbladet fortsätter eleverna att öva på menyproblem och listar sina svar i de medföljande tomma utrymmena. Kalkylbladet kasta också in några utmanande frågor som: "Vad är den totala kostnaden för en beställning av pommes frites?" Kostnaden skulle naturligtvis vara $ 1,40 utan skatt. Men ta problemet till nästa steg genom att införa skattebegreppet.
Studenter på gymnasienivån känner vanligtvis inte vilken operation som krävs fastställa skatten på en artikel, så berätta för dem skatten som de skulle behöva lägga till - beroende på skattesatsen i din stad och stat - och låt dem lägga till det beloppet för att få den verkliga totala kostnaden för en portion pommes frites.
I detta arbetsblad löser eleverna sådana meny-matematikproblem som: "Paul vill köpa en deluxe cheeseburger, en hamburgare och en pizzaskiva. Hur mycket pengar kommer han att behöva? "Använd frågor som dessa för att få en diskussion om menyalternativ. Du kan ställa elever frågor som: "Vad kostar en hamburgare?" och "Vad kostar en deluxe cheeseburger?" och "Varför gör lyxen cheeseburger kostar mer? "Detta ger dig också chansen att diskutera begreppet" mer ", vilket kan vara en utmanande idé för andra klassare.
Eleverna fortsätter att träna grundläggande matematikproblem i menyn och fyller sina svar i de tomma blankstegen. Förbättra lektionen genom att använda riktiga pengar med falska pengar (som du kan köpa i de flesta rabattbutiker). Låt eleverna räkna ut hur mycket pengar de behöver för olika objekt och lägg sedan till sedlar och mynt för att bestämma den totala kostnaden för två eller flera menyalternativ.
Fortsätt använda det här kalkylbladet med riktiga pengar (eller falska pengar) men vrid på subtraktionsproblem. Till exempel ställer denna fråga från kalkylbladet: "Om Amy köper en korv och en sola, hur mycket förändring kommer hon att få tillbaka från $ 5,00? "Presentera en räkning på $ 5 tillsammans med några enstaka dollar och några kvarter, dimes, nickels och pennies. Låt eleverna räkna ut förändringen med hjälp av sedlar och mynt, och sedan dubbelkontrollera deras svar på tavlan tillsammans som en klass.
Fortsätt att låta eleverna öva begreppet pengar - med riktiga sedlar och mynt eller falska pengar - för det här kalkylbladet. Ge varje elev en chans att utöva metoden "dollar-over", med frågor som: "Sandra vill köpa en deluxe cheeseburger, en beställning av pommes frites och en hamburgare. Hur mycket pengar kommer hon att behöva? "Svaret är $ 6,65 när du lägger till menyalternativen. Men fråga eleverna vad som är det minsta beloppet de kan ge kassan om de bara hade en $ 5 och flera $ 1 räkningar. Förklara sedan varför svaret skulle vara $ 7 och att de skulle få 35 cent i förändring.
Slå ihop din lektion om menymatematik med det här kalkylbladet, vilket ger eleverna möjlighet att läsa kostnaden för menyalternativ och beräkna den totala kostnaden för olika måltider. Ge eleverna möjlighet att räkna ut svaren med riktiga eller falska pengar eller helt enkelt genom att använda en penna och papper för att konfigurera och lösa tillägget och subtraktionsproblem.