I sammansättning, stoppning är praxis att lägga onödigt eller repetitiva information till meningar och stycken - ofta i syfte att uppfylla ett minimalt antal ord. Phrasal verb: pad ut. Även kallad fyllmedel. Kontrast med koncisa.
"Undvik stoppning," säger Walter Pauk in Hur man studerar på college (2013). "Du kan bli frestad att lägga till ord eller omformulera en punkt för att göra papperet längre. Sådan stoppning är vanligtvis uppenbar för läsaren, som letar efter logiskt argument och bra förnuft, och det är osannolikt att du förbättrar ditt betyg. Om du inte har tillräckligt bevis till Stöd ett uttalande, lämna det eller få mer information. "
Exempel och observationer
Richard Cecil: 'Överflödig- klipp ut din engelsklärare
i de stora marginalerna av dina vadderade uppsatser
för du hade verkligen ingenting att säga.
Ira Shor: [S] ome-studenter kommer bara att skriva extra meningar för att få i sitt ordräkning på A-nivå, vilket innebär att det kortare papperet verkligen är det bättre, medan det längre bara är fylld med fyllmedel.
Sigmund Brouwer: Jag förstår det traditionella behovet av att ge eleverna ett lägsta ordantal. Annat rapporter och berättelser kommer att lämnas in på minimal längd. Mitt svar är, varför inte tillåta eller ens uppmuntra till minimal längd? Uppsvälld skrift är hemskt skrivande. Barn som anstränger sig för att få ordet att räkna tillräckligt högt sätter ned meningar som detta:
Även om det ändå var mycket och helt onödigt för den höga magra gamla och äldre mannen att gå ner på den breda breda gatan i det mycket våta regnet, så saknade han medvetet och medvetet lyckades göra detta och se till att han hade ett svart brett paraply över sig hela tiden så att inte en enda droppe vatten landade på hans fet oljiga korta grå hår.
Varför inte införa ett annat mål: Övertala läsaren i rapportskrivningen om det du försöker göra och göra det till en utmaning för författaren att göra det på femhundra ord eller mindre. Fyra hundra eller mindre. Och så vidare. Om ett barn kan göra det i hundra ord kommer det att vara ett fenomenalt skrivande... Om ditt mål är att få en student att skriva minst femhundra ord, skulle jag hellre se barnet lämna in fem berättelser om hundra ord vardera än har båda er uthärda det obehagliga att försöka sträcka ut en enda berättelse.
Gordon Harvey: Citera bara vad du behöver eller verkligen slår. Om du citerar för mycket kan du förmedla intrycket att du inte har smält materialet eller att du bara är det stoppning längden på ditt papper. När det är möjligt, håll din citat tillräckligt kort för att bädda in en av dina egna meningar. Citera inte lata; där du frestas att återge en lång passage av flera meningar, se om du istället kan citera några av dess nyckelfraser och länka dem till en kortfattad sammanfattning.
George Steward Wykoff och Harry Shaw: Det viktigaste att komma ihåg när man slutar teman är detta: När du har sagt allt du tänkte säga, sluta. En kort sammansättning kräver vanligtvis ingen formell slutsats; en sammanfattande eller avrundande mening räcker.
Richard Palmer: Polstring är alla ord, fraser eller strukturer som inte gör verkligt arbete eller skadar påverkan och tempo. Det kan allvarligt försvagas prosa vilket i huvudsak är ljud, där författaren inte vet vad han / hon gör; om skriften inte hålls spänd kan den nå ett steg där muskler och sår försvinner. Det finns två typer av stoppning att undvika: "överskottsfett" och "avsiktlig köttighet." Den första är desto mer oskyldig, som uppstår från klumpighet eller okunnighet snarare än den mer onda önskan att dölja sin mening på ändamål... Överskott av fett hänvisar till ord och strukturer som är överflödiga per definition eller till en gång muskulära uttryck som har förlorat glans och kraft... Medveten köttighet ... involverar den beräknade, till och med cyniska användningen av komplexa strukturer och mycket sofistikerat ordförråd. Ibland används en sådan stil för att imponera; hos andra används det för att skrämma; och ibland är den utformad för att dölja, vilket är värst av allt... Vissa former av "vuxen" -skrivning skämmer bort tre stora laster: överdriven abstraktion; likgiltighet till klarhet och läsarens komfort; självsvåldiga ordrikedom.
Fröken Läs [Dora Jessie Saint]: Hon hittade Dotty, som tidigare, vid sitt köksbord omgiven av papper.
"Mitt ord," sade Ella, "du ser ut som om du är halvvägs i din bok."
"Jag vet inte om det," svarade Dotty och kastade sin penna genom sitt smala hår. "Jag blir ganska trött på litterärt arbete." ...
'Så vad ska du göra? Skrapa det? '
'Skrapa det?"skrek Dotty indignerat. ”Efter allt mitt hårda arbete? Naturligtvis ska jag inte skrapa det! '
"Det verkar lite meningslöst att fortsätta," sade Ella. "Kan du inte tappa ut det på något sätt?"
"Jag föreslår inte att minska mina standarder för längd, "sa Dotty högt," men jag har haft en annan idé. Jag har bett ett antal gamla pojkar i grammatikskolan att skriva ner sina minnen om min far och jag tänker integrera dem. '
"En fantastisk uppfattning," sade Ella.