Star Reading är ett online-utvärderingsprogram utvecklat av Renaissance Learning för studenter som vanligtvis i betyg K-12. Programmet använder en kombination av cloze-metod och traditionella läsförståelsekort för att bedöma fyrtiosex läsförmåga över elva domäner. Programmet används för att fastställa studentens övergripande läsnivå samt för att identifiera elevens individuella styrkor och svagheter. Programmet är utformat för att ge lärare individuell studentinformation, snabbt och exakt. Det tar vanligtvis en student 10–15 minuter att slutföra en bedömning, och rapporter är tillgängliga omedelbart efter avslutad.
Bedömningen består av cirka trettio frågor. Studenter testas på grundläggande läsförmågor, litteraturkomponenter, läsande informationstext och språk. Studenterna har en minut att svara på varje fråga innan programmet automatiskt flyttar dem till nästa fråga. Programmet är anpassningsbart, så svårigheten kommer att öka eller minska baserat på hur en student presterar.
Star Reading är utformad för att ge lärare användbar information som kommer att driva deras instruktioner. Det ger lärare flera användbara rapporter som är utformade för att hjälpa till att rikta in vilka elever som behöver intervention och vilka områden de behöver hjälp på.
Star Reading är ett mycket bra läsbedömningsprogram, särskilt om du redan använder programmet Accelerated Reader. De bästa funktionerna är att det är snabbt och enkelt att använda för lärare och elever, och rapporter kan genereras på några sekunder. Bedömningen förlitar sig för mycket på cloze-läsningar. En verkligt korrekt läsbedömning skulle använda en mer balanserad och omfattande strategi. Star är emellertid ett bra verktyg för snabb screening för att identifiera kämpar läsare eller individuella lässtyrkor. Det finns bättre bedömningar tillgängliga när det gäller djupgående diagnostiska bedömningar, men stjärnläsning ger dig en snabb bild av var en student befinner sig vid en given punkt. Sammantaget ger vi detta program 3,5 av 5 stjärnor, främst för att bedömningen i sig inte är tillräckligt bred och det finns tillfällen där konsistens och noggrannhet är oroande.