Rektorens roll täcker många olika områden inklusive ledarskap, lärarutvärdering och studentdisciplin. Att vara en effektiv rektor är hårt arbete och är också tidskrävande. En bra rektor är balanserad i alla sina roller och arbetar hårt för att se till att hon gör det hon tycker är bäst för alla inblandade. Tid är en viktig begränsande faktor för varje rektor. En rektor måste bli effektiv när det gäller att prioritera, schemalägga och organisera.
EN rektor är en primär ledare i en skolbyggnad. En bra ledare leder alltid med exempel. En rektor bör vara positiv, entusiastisk, ha sin hand i skolans dagliga aktiviteter och lyssna på vad hans valmän säger. En effektiv ledare är tillgänglig för lärare, personal, föräldrar, studenteroch medlemmar i samhället. Han förblir lugn i svåra situationer, tänker innan han agerar och ställer skolans behov framför sig själv. En effektiv princip går upp för att fylla i hål efter behov, även om det inte är en del av hans dagliga rutin.
En stor del av varje skolans rektors jobb är att hantera elevdisciplin. Det första steget att ha
effektiv studentdisciplin är att se till att lärarna känner till förväntningarna. När de har förstått hur rektor vill att de ska hantera disciplinfrågor blir hennes jobb lättare. Disciplinfrågor som en rektor behandlar kommer mestadels från lärare hänvisningar. Det finns tillfällen att detta kan ta en stor del av dagen.EN bra rektor kommer att lyssna på alla sidor i en fråga utan att hoppa till slutsatser och samla så mycket bevis som hon kan. Hennes roll i studentdisciplin är ungefär som en domare och en jury. En rektor avgör om studenten är skyldig till en disciplinär överträdelse och vilken straff hon ska verkställa. En effektiv rektor dokumenterar alltid disciplinfrågor, fattar rättvisa beslut och informerar föräldrarna vid behov.
De flesta rektorer ansvarar också för att utvärdera sina lärares prestationer enligt distrikts- och statliga riktlinjer. En effektiv skola har effektiva lärare, och lärarens utvärderingsprocess är på plats för att säkerställa att lärarna är effektiva. Utvärderingarna bör vara rättvisa och väl dokumenterade och påpeka styrkor och svagheter.
En bra rektor bör spendera så mycket tid i klassrummen som möjligt. Han bör samla information varje gång han besöker ett klassrum, även om det bara är några minuter. Genom att göra detta kan utvärderaren ha en större samling bevis på vad som faktiskt händer i ett klassrum än en rektor som gör få besök. En bra utvärderare låter alltid sina lärare veta vad hans förväntningar är och ger sedan förslag på förbättringar om de inte uppfylls.
Att utveckla, genomföra och utvärdera programmen inom skolan är en annan stor del av rollen som rektor. En rektor bör alltid leta efter sätt att förbättra elevernas upplevelse i skolan. Att utveckla effektiva program som täcker olika områden är ett sätt att säkerställa detta. Det är acceptabelt att titta på andra skolor i området och att genomföra de program inom rektorens skola som har visat sig vara effektiva någon annanstans.
En rektor bör utvärdera skolprogram varje år och finjustera dem vid behov. Om ett läsningsprogram har blivit inaktuellt och eleverna inte visar mycket tillväxt, till exempel, bör en rektor granska programmet och göra ändringar efter behov för att förbättra det.
En enskild skolas styrdokument är studenthandboken. En rektor bör ha sin stämpel i handboken. En rektor bör granska, ta bort, skriva om eller skriva nya policyer och rutiner varje år vid behov. Att ha en effektiv studenthandbok kan förbättra kvaliteten på utbildning som studenter får. Det kan också göra en rektors jobb lite enklare. Rektorens roll är att se till att elever, lärare och föräldrar vet vad dessa policyer och rutiner är och att hålla varje enskilt ansvarigt för att följa dem.
Att skapa scheman varje år kan vara en skrämmande uppgift. Det kan ta lite tid att få allt att falla på rätt plats. Det finns många olika scheman som en rektor kan kräva för att skapa inklusive en klocka, lärarplikt, datorlaboratorium och biblioteksschema. Huvudmannen bör krysskontrollera vart och ett av dessa scheman för att se till att ingen person har en belastning som är för tung
Med all schemaläggning som en rektor måste göra är det nästan omöjligt att göra alla lyckliga. Till exempel gillar vissa lärare sin planeringsperiod först på morgonen och andra gillar den i slutet av dagen. Det är nog bäst att skapa schemat utan att försöka rymma någon. En rektor bör också vara beredd att göra justeringar av scheman när året börjar. Hon måste vara flexibel eftersom det finns tillfällen att det finns konflikter som hon inte förutsåg som måste ändras.
En viktig del av varje skoladministratörs jobb är att anställa lärare och personal som ska göra sitt jobb korrekt. Att anställa fel person kan orsaka enorm huvudvärk i raden medan anställa rätt person underlättar rektors jobb. Intervjuprocessen är oerhört viktig när anställa en ny lärare. Det finns många faktorer som spelar till att en person är en bra kandidat, inklusive undervisning kunskap, personlighet, uppriktighet och spänning mot yrket.
När en rektor har intervjuat kandidater måste hon ringa referenser för att få en känsla för vad de människor som känner dem tror att de skulle göra. Efter denna process kan rektor begränsa valen till de tre bästa eller fyra kandidaterna och be dem komma tillbaka till en andra intervju. Den här gången kan hon fråga biträdande rektor, en annan lärare eller superintendenten att gå med i processen för att inkludera en annans feedback i anställningsprocessen. När hon har slutfört processen bör hon rangordna kandidaterna i enlighet därmed och erbjuda en position till personen vem som passar skolan bäst, låt alltid de andra kandidaterna veta att positionen har varit fylld.
Att ha goda relationer med föräldrar och medlemmar i samhället kan gynna en rektor på olika områden. Om en rektor har byggt förtroendeförhållanden med en förälder vars barn har en disciplinfråga kommer det att vara lättare att hantera situationen. Detsamma gäller för samhället. Att bygga relationer med individer och företag i samhället kan gynna skolan mycket. Fördelarna inkluderar donationer, personlig tid och övergripande positivt stöd för skolan.
Många ledare av naturen har svårt att lägga saker i andras händer utan att deras direkta stämpel på det. Det är dock viktigt att a rektor delegera vissa uppgifter vid behov. Att ha pålitliga människor runt kommer att göra det enklare. En effektiv skolchef har inte tillräckligt med tid att göra allt som behöver göras av sig själv. Han måste lita på att andra hjälper honom och litar på att de kommer att göra jobbet bra.