Disciplinproblem utmanar de flesta nya lärare och till och med vissa veteranutbildare. Bra klassrumshantering kombinerat med en effektiv disciplinplan hjälper till att hålla dåligt beteende till ett minimum så att hela klassen kan fokusera på lärande.
Klassrumsregler måste vara lätt att förstå och hantera. Se till att du inte har ett så stort antal regler att dina elever inte kan följa dem konsekvent.
Föregå med gott exempel
Disciplinen börjar med dig. Börja varje klassperiod med en positiv inställning och höga förväntningar. Det hjälper skapa en positiv inlärningsmiljö. Om du förväntar dig att dina elever ska bete sig fel kommer de förmodligen att göra det. Kom till klassen förberedd med lektioner för dagen. Minska driftstopp för elever att hjälpa till att upprätthålla ordningen.
Arbeta med att göra övergångar mellan lektionerna smidiga. Till exempel när du flyttar från hela gruppdiskussion för självständigt arbete, försök att minimera störningen för klassen. Ha dina papper redo att gå eller så har ditt uppdrag skrivits på tavlan så att du snabbt kan gå igenom processen. Många störningar inträffar under övergångstider under lektioner.
Var proaktiv med disciplinproblem
Se dina elever när de kommer in i klassen och leta efter tecken på oenighet. Om du till exempel märker en upphettad diskussion innan klassen börjar, ta itu med den då. Ge eleverna några ögonblick att träna innan du börjar lektionen. Separera dem om det är nödvändigt och försök att komma överens om att de under din klassperiod åtminstone kommer att släppa problemet.
Lägg upp en disciplinplan som du följer konsekvent för att styra studentens beteende. Beroende på svårighetsgraden av ett brott bör detta ge en varning eller två innan den formella bestraffningen. Din plan ska vara lätt att följa och orsaka minimal störning för din klass. Till exempel första brottet: verbal varning; andra brott: internering med läraren; tredje brottet: remiss.
Använd humor när det är lämpligt för att diffusa berörda situationer. Om du till exempel ber dig dina elever att öppna sina böcker på sidan 51, men tre elever är så upptagna att prata med varandra att de inte hör dig, motstå lusten att skrika. Le, säg deras namn och be dem lugnt vänligen vänta tills senare för att avsluta sin konversation eftersom du verkligen vill höra hur det slutar men du måste få den här klassen klar. Detta bör få några skratt men också få din poäng.
Var fast men rättvis
Konsekvens och rättvisa är viktiga för effektiv klasshantering. Om du ignorerar störningar en dag och kommer hårt på dem nästa, tar dina elever inte dig på allvar. Du kommer att förlora respekt och störningar kommer antagligen att öka. Om du verkar orättvis i hur du upprätthåller reglerna kommer eleverna att motbjuda dig.
Adressstörningar med svar i naturen. Med andra ord, höj inte störningar över deras nuvarande betydelse. Till exempel, om två elever fortsätter att prata i klassen, stör inte din lektion för att skrika åt dem. I stället säger du bara elevernas namn och ger en muntlig varning. Du kan också prova att ställa en av dem en fråga för att återföra fokus till lektionen.
Om en student blir muntligt konfronterande, förblir lugn och ta bort dem från situationen så snabbt som möjligt. Gå inte med att skrika matcher med dina elever. Och bringa inte resten av klassen in i situationen genom att involvera dem i disciplinär process.
Prioritera säkerhet
När en student blir synlig upprörd måste du ha en säker miljö för de andra studenterna. Forblir så lugn som möjligt; din uppförande kan ibland sprida situationen. Du bör ha en plan för att hantera våld som du diskuterade med studenter tidigt på året. Du bör använda anropsknappen för att få hjälp eller låta en utsedd student få hjälp av en annan lärare. Skicka de andra studenterna från rummet om det verkar att de kan bli skadade. Om en strid bryter ut i klassrummet, följ din skolas regler om lärares engagemang eftersom många administratörer vill att lärare ska hålla sig utan kamp tills hjälp kommer.
Håll ett anekdotiskt register över viktiga problem som uppstår i din klass. Detta kan vara nödvändigt om du blir ombedd för en historia om klassrumsstörningar eller annan dokumentation.
Viktigast av allt, låt det gå i slutet av dagen. Frågor om klasshantering och störningar bör lämnas i skolan så att du har det dags att ladda innan jag kommer tillbaka till en annan dag av undervisningen.