Den multisensoriska undervisningsstrategin för läsning är baserad på idén att vissa elever lär sig bäst när materialet som de ges ges till dem i en mängd olika former. Denna metod använder rörelse (kinestetisk) och beröring (taktil), tillsammans med vad vi ser (visuellt) och vad vi hör (hörsel) för hjälpa eleverna att lära sig läsa, skriva och stava.
Vem har nytta av denna strategi?
Alla studenter kan dra nytta av multisensoriskt lärande, inte bara studenter med specialundervisning. Varje barn bearbetar information på olika sätt, och denna undervisningsmetod gör det möjligt för varje barn att använda olika sinnen för att förstå och bearbeta information.
Lärare som tillhandahåller klassrumsaktiviteter som använder olika sinnen, kommer att märka att deras elever lär sig uppmärksamhet kommer att öka, och det kommer att ge en optimal lärande miljö.
Åldersintervall: K-3
Multisensoriska aktiviteter
Alla följande aktiviteter använder en multisensorisk strategi för att hjälpa eleverna att lära sig att läsa, skriva och stava med olika sinnen. Dessa aktiviteter har hörsel, se, spåra och skriva som kallas VAKT (visuellt, hörsel, kinestetiskt och taktilt).
Clay Letters Låt eleven skapa ord av bokstäver av lera. Studenten ska säga namnet och ljudet på varje bokstav och efter att ordet har skapats bör han / hon läsa ordet högt.
Magnetiska bokstäver Ge studenten en påse full av magnetiska magnetbokstäver och en svart tavla. Låt sedan eleven använda magnetbokstäverna för att öva på att skriva ord. För att öva segmentering ska eleven säga att varje bokstav låter när han / hon väljer bokstaven. För att träna blandning, låt eleven säga ljudet i brevet snabbare.
Sandpappersord För detta multisensorisk aktivitet låt studenten placera en pappersremsa över en bit sandpapper och låt honom / henne skriva ett ord på papperet med hjälp av en krita. Efter att ordet har skrivits, ska eleven spåra ordet medan han stavar ordet högt.
Sandskrivning Lägg en handfull sand på ett kakark och låt eleven skriva ett ord med fingret i sanden. Medan eleven skriver ordet, låt dem säga bokstaven, dess ljud, och läs sedan hela ordet högt. När eleven har slutfört uppgiften kan han / hon radera genom att torka bort sanden. Denna aktivitet fungerar också bra med rakkräm, fingerfärg och ris.
Wikki Pinnar Ge studenten några Wikki Pinnar. Dessa färgglada akrylpinnar är perfekta för barn att öva på att bilda sina bokstäver. För den här aktiviteten ska eleven bilda ett ord med pinnarna. Medan de bildar varje bokstav, låt dem säga bokstaven, dess ljud, och läs sedan hela ordet högt.
Brev / ljudplattor Använd bokstäver för att hjälpa eleverna att utveckla sina läsförmågor och etablera fonologisk bearbetning. För den här aktiviteten kan du använda Scrabble-bokstäver eller andra brevpapper du kan ha. Liksom aktiviteterna ovan, låt eleven skapa ett ord med brickorna. Låt dem säga brevet igen, följt av dess ljud, och läs sedan slutligen ordet högt.
Rengöringsbokstäver För elever som har problem med att förstå hur bokstäver ska bildas, låt dem placera rörrensare runt ett blixtkort för varje bokstav i alfabetet. Efter att ha placerat rörrensaren runt brevet, låt dem säga namnet på brevet och dess ljud.
Ätliga brev Mini marshmallows, M & M's, Jelly Beans eller Skittles är bra för att barn ska öva på att lära sig att bilda och läsa alfabetet. Förse barnet med ett alfabetet flashcard och en skål med deras favoritbit. Låt dem sedan placera maten runt brevet medan de säger bokstavsnamnet och ljudet.
Källa:
Orton Gillingham-strategi