Vad är undervisning? Styrkor och svagheter

För det finns nu över två miljoner hemundervisade barn i USA, de flesta känner till idén om hemundervisning även om de inte riktigt förstår det. Men även vissa hemundervisningsfamiljer är förvirrade över begreppet unschooling.

Medan ofta betraktas som en Hemundervisning stil, är det mer exakt att se undervisning som en övergripande tankesätt och inställning till hur att utbilda ett barn.

Ofta kallas barnledd lärande, intressebaserat lärande eller glädje-riktat lärande, unschooling är ett begrepp myntat av författare och pedagog John Holt.

Holt (1923-1985) är författare till utbildningsböcker som Hur barn lär sig och Hur barn misslyckas. Han var också redaktör för den första tidningen som uteslutande ägnas åt hemundervisning, Växa utan skolgång, publicerad från 1977 till 2001.

John Holt trodde att den obligatoriska skolmodellen var ett hinder för hur barn lär sig. Han trodde att människor är födda med en medfödd nyfikenhet och önskan och förmågan att lära sig och att det traditionella skolmodell, som försöker kontrollera och reglera hur barn lär sig, var till nackdel för det naturliga lärandet bearbeta.

Holt trodde att skolor borde vara en resurs för utbildning, liknande ett bibliotek, snarare än den primära utbildningskällan. Han kände att barn lär sig bäst när de är med sina föräldrar och engagerar sig i vardagen och lär sig genom sina omgivningar och omständigheter.

Som med alla utbildningsfilosofier, varierar unschooling-familjer vad gäller deras anslutning till unschooling-rektorer. I den ena änden av spektrumet hittar du "avslappnade hemundervisare." De föredrar att följa sina elever med intressledd lärande för det mesta, men har också några ämnen som de undervisar i mer traditionella sätt.

I den andra änden av spektrumet finns ”radikala unschoolers” för vilka utbildningsverksamhet är relativt oskiljaktig vardagsliv. Deras barn riktar sitt eget lärande helt och hållet, och ingenting anses vara ett ”måste undervisa” ämne. Radikala underskolare är övertygade om att barn kommer att förvärva de färdigheter de behöver när de behöver dem genom naturliga processer.

Det finns några saker som unschoolers vanligtvis har gemensamt oavsett var de faller på spektrumet. Alla har en stark önskan att införa sina barn en livslång kärlek till lärande - en insikt att lärande aldrig slutar.

De flesta gillar att använda konsten att "stryka." Denna term hänvisar till att säkerställa att intressant och engagerande material är lätt tillgängliga i ett barns miljö. Utövandet av stuvning skapar en lärande rik atmosfär som uppmuntrar och underlättar naturlig nyfikenhet.

Denna utbildningsfilosofi har många fördelar. Kärnan är att undervisning är naturligt lärande baserat på att sträva efter passioner, tillfredsställa ens naturliga nyfikenhet och lära sig genom praktisk experiment och modellering.

Starkare retention

Vuxna och barn tenderar att hålla mer lärda information om ämnen som intresserar dem. Vi håller oss skarpa i de färdigheter som vi använder varje dag. Unschooling utnyttjar det faktum. Istället för att tvingas memorera slumpmässiga fakta tillräckligt länge för att klara ett test, har en icke-skolad student ett intresse av att lära sig fakta och färdigheter som väcker deras intresse.

En icke-skolad student kan hämta geometri-färdigheter när han arbetar med ett byggprojekt. Han lär sig grammatik och stavfärdigheter medan han läser och skriver. När han till exempel läser märker han att dialog skiljer sig från citattecken, så han börjar tillämpa den tekniken på historien han skriver.

Bygger på naturliga gåvor och talanger

Unschooling kan visa sig vara den perfekta lärandemiljön för barn som kan betecknas som kämpar elever i en traditionell skolmiljö.

En student som kämpar med dyslexikan till exempel visa sig vara en kreativ, begåvad författare när han kan skriva utan att oroa sig för att få stavning och grammatik kritiserad.

Det betyder inte att unschooling föräldrar ignorerar vitala färdigheter. Istället tillåter de sina barn att fokusera på sina styrkor och hjälpa dem att upptäcka verktyg för att övervinna deras svagheter.

Denna fokusförskjutning gör att barn kan nå sin fulla potential baserat på deras unika kompetensuppsättning utan att känna sig otillräckliga eftersom de bearbetar information annorlunda än sina kamrater.

Stark självmotivation

Eftersom unschooling är självstyrd, tenderar unschoolers att vara mycket självmotiverade elever. Ett barn kan lära sig läsa eftersom han vill kunna dechiffrera anvisningarna på ett videospel. En annan kan lära sig eftersom hon är trött på att vänta på att någon ska läsa högt för henne och istället vill kunna plocka upp en bok och läsa för sig själv.

Ej skolade elever tacklar även ämnen som de inte gillar när de ser giltigheten i att lära dem. Till exempel kommer en student som inte bryr sig om matematik att dyka in i lektioner eftersom ämnet är nödvändigt för det valda området, högskolepoäng, eller framgångsrikt slutförande av kärnklasser.

Jag har sett detta scenario spelas upp i flera unschooling familjer som jag känner. Tonåren som tidigare hade struntat i att lära sig algebra eller geometri hoppade in och utvecklades snabbt och framgångsrikt genom lektionerna när de såg ett legitimt skäl till och behov av att behärska dessa färdigheter.

Många människor - även andra hemundervisare - förstår inte begreppet undervisning. De ser på barn som sover, tittar på TV och spelar videospel hela dagen. Detta scenario Maj vara fallet för vissa unschooling familjer någon gång. Det finns de som finner inbyggt utbildningsvärde i alla aktiviteter. De är övertygade om att deras barn kommer att självreglera och fortsätta att lära sig ämnen och färdigheter som tänder deras passion.

I de flesta unschooling familjer, men brist på formellt lärande och läroplan betyder inte brist på struktur. Barn har fortfarande rutin och ansvar.

Som med någon annan filosofi för hemutbildning, a dag i livet av en unschooling familj kommer att se drastiskt annorlunda ut än den för en annan. Den mest betydande skillnaden de flesta skulle notera mellan en unschooling familj och en mer traditionell hemundervisning familj är att lärande sker naturligt genom livserfarenheter för unschoolers.

Till exempel, en unschooling familj står upp och gör hushållssysslor tillsammans innan de går ut till livsmedelsbutiken. På vägen till butiken hör de nyheterna på radion. Nyheten berättar om en diskussion om aktuella händelser, geografi och politik.

När de återvänder hem från butiken, börjar barnen till olika hörn av huset - en att läsa, en annan till skriva ett brev till en vän, en tredjedel till sin bärbara dator för att undersöka hur han tar hand om husdjurferret han hoppas få.

Ferretforskningen leder till att man planerar en ilderpenna. Barnet letar upp olika kapslingsplaner på nätet och börjar utarbeta planer för sin framtida älterhem, inklusive mätningar och en leveranslista.

Det är viktigt att notera att undervisning inte alltid sker utan läroplan för hemundervisning. Men det betyder vanligtvis att användningen av läroplanen är studentinriktad. Till exempel den oskolade tonåringen som bestämmer att han behöver lära sig algebra och geometri för college antagningsprov kan bestämma att en specifik matematikplan är det bästa sättet att lära sig vad han behöver känna till.

Den brevskrivande studenten kan bestämma sig för att hon vill lära sig kursiv eftersom det är vackert och roligt att använda för att skriva brev. Eller kanske hon fick en handskriven anteckning från mormor att hon har svårt att dechiffrera. Hon bestämmer sig för att en kursiv arbetsbok hjälper henne att uppnå sina mål.

Andra föräldrar känner sig mer bekväm att undervisa i vissa aspekter av sina barns utbildning medan de tar ett mer traditionellt synsätt på andra. Dessa familjer kan välja att använda läroplan för hemundervisning eller klasser online för matematik och naturvetenskap exempel, medan de väljer att låta sina barn studera historia genom böcker, dokumentärer och familj diskussioner.

När jag frågade unschooling familjer vad de mest ville att andra skulle förstå om unschooling, de formulerade sina svar lite annorlunda, men idén var densamma. Unschooling betyder inte fnföräldraskap och det betyder inte fnundervisning. Det betyder inte att utbildning inte äger rum. Unschooling är bara ett annorlunda, holistiskt sätt att titta på hur man utbildar ett barn.