Mobbning är en pågående fråga för elever, lärare och föräldrar. Elever kan kämpa för att kommunicera sina känslor om mobbning, och föräldrar och lärare kan vara osäkra på det bästa sättet att ta fram ämnet. I dessa situationer kräver det att man utbildar elever om mobbning utanför boxen. Följande kreativa resurser mot mobbning innehåller nya strategier för att öppna en meningsfull dialog med studenter och hjälpa dem att hantera mobbning i sina egna liv.
Ett sätt att få eleverna att tänka på mobbningssituationer är att undersöka pjäser om mobbning. När eleverna går in i en mobbares eller ett offer karaktär känner de sig mer kopplade till andras motivationer, känslor och handlingar. Medan skolor ofta är den första platsen där dessa teatraliska ansträngningar äger rum, kan föräldrar samarbeta med lokala ungdomsgrupper eller grannskapsgrupper för att producera.
Det finns otaliga pjäser centrerade kring temat mobbning. Manus varierar från komisk till dramatisk. Det är bra att ha vuxna som arbetar nära med studenter för att hjälpa dem att bättre förstå rollerna som mobbing, offer och åskådare, och även för att ta itu med alla känslor eller frågor som uppstår till följd av att djupt djupt in i en karaktär.
Det är hela läroplaner som är centrerade kring mobbning som kan användas i skolor, eftermiddagsprogram, ungdomsgrupper och hemma. Ett av dessa program, kallad TRETAL (Teaterforskning för att förbättra acceptansen av skillnader) skapades av en teaterlärare i Virginia.
Programmet är en kort flerdagars läroplan som utvecklats runt processdrama. Den fokuserar på att förebygga mobbning genom teater, men var skriven på ett sådant sätt att alla - inklusive lärare och föräldrar som inte är teater - kan plocka upp det och engagera barn i övningarna.
Med hjälp av olika uppgifter, inklusive journalföring, spel, skådespel och improvisation, uppmanas eleverna att gå in i rollen som mobbare, offer och åskådare och sedan reflektera över de känslor de upplever. Programmet hjälper eleverna att känna sig mer bemyndigade att prata, ger dem möjligheter att simulera verkliga scenarier och öppnar samtalslinjer mellan elever, lärare och föräldrar.
Inte alla barn kommer att vara bekväma med en teatermetod för mobbningmedvetenhet. Visuell konst är ett annat användbart utlopp. Oavsett om elever är intresserade av serietidningar, målning, teckning eller datorstödd design, att uttrycka sin kreativitet på papper eller duk kan hjälpa dem att ta sig an problemet med mobbning.
Att skapa ett konstverk ger eleverna ett sätt att visualisera världen runt sig och visa andra vad de ser. Studenter har kontroll över den estetiska designen och historien för sitt arbete, vilket ger dem möjlighet att äga berättelsen. Även om berättelsen är en tredjepartsdialog eller en representation av ett bevittnat händelse, ger dessa skapelser ett sätt för vuxna att inleda konversationen.
Om ett barn kämpar för att öppna sig kan en förälder eller lärare uppmuntra dem att engagera sig igenom journalföring, vision board design, och till och med fästning på Pinterest. Målet med dessa övningar är att helt enkelt hitta ett sätt att uttrycka sig genom det skriftliga ordet eller visuella hjälpmedel. Friskrivning och collage är tillgängliga avsättningar för denna typ av uttryck.
Föräldrar kan ta med sina barn för att handla en dagbok som väcker deras uppmärksamhet och får dem upphetsade för att skriva. Om skrivning inte är barnets forte, leta efter en collagedagbok: en dagbok med stora oliniga sidor. Ta en massa gamla tidskrifter, samla en sax och lim och börja montera. Sidor kan fyllas med bilder som representerar rädsla, ångest, hopp, kärlek och andra känslor, utmaningar och triumfer som finns för konstnären. Denna typ av collage-arbete kan också göras digitalt på vision board-plattformar som Pinterest.
Mobbningsteman uppstår ofta på skärmen, men vissa TV-program och filmer får mobbning i rampljuset på ett särskilt användbart sätt. Dessa produktioner sträcker sig från komisk till dramatisk till tragisk, men berättelserna är ofta skrivna på ett sätt som ansluter till tonåringar på en emotionell nivå.
Många skolor har valt att visa elever Bully-projektet, en dokumentär som främjar kommunikation mellan studenter och vuxna. Vissa studenter kanske föredrar vanliga TV-program som Pretty Little Liars, som tacklade mobbning från olika vinklar inklusive cybermobbning, fysisk mobbning, känslomässig mobbning och mer. Föräldrar och lärare bör besluta vilka program som är lämpliga för barnen i deras liv efter titta på dem i förväg och överväga vilka diskussioner som TV-showen eller filmen sannolikt kommer att göra inspirera.
Att delta i en show tillsammans är ett bra sätt att starta konversationen om mobbning. Föräldrar och lärare kan engagera tweens och tonåringar i dialoger efter tecken om karaktärernas erfarenheter, utökar sedan gradvis diskussionen så att den inkluderar frågan om mobbning mer brett.