Använda kartor med amerikansk litteratur som informationstekster

Lärare i amerikansk litteratur i medel- eller gymnasiet har möjlighet att välja mellan drygt 400 års skrivande av amerikanska författare. Eftersom varje författare erbjuder ett annat perspektiv på den amerikanska upplevelsen, kan lärare också välja att ge det geografiska sammanhanget som påverkade var och en av författarna som undervisas i en läroplan.

I amerikansk litteratur är geografi ofta centralt i en författares berättelse. Att representera geografin för var en författare föddes, uppföddes, utbildades eller skrev kan göras på en karta, och skapandet av en sådan karta involverar kartografins disciplin.

De International Cartographic Association (ICA) definierar kartografi:

"Kartografi är den disciplin som handlar om befruktning, produktion, spridning och studie av kartor. Kartografi handlar också om representation - kartan. Det betyder att kartografi är hela kartläggningsprocessen. "

De strukturella modeller kartografi kan användas för att beskriva kartläggningsprocessen för en akademisk disciplin. Stödja användningen av kartor i litteraturstudien för att bättre förstå hur geografi har informerat eller påverkas av en författare görs i ett argument från Sébastien Caquard och William Cartwright under deras 2014 artikel

Artikeln förklarar hur "potentialen för kartor att både dechiffrera och berätta historier är praktiskt taget obegränsad." lärare kan använda kartor som hjälper eleverna att bättre förstå hur Amerikas geografi kan påverka författare och deras litteratur. Deras beskrivning av berättelsekartografi är ett mål, "att belysa vissa aspekter av de rika och komplexa förhållandena mellan kartor och berättelser."

Att studera geografin som påverkade författarna till amerikansk litteratur kan betyda att man använder några av linserna inom samhällsvetenskap som t.ex. ekonomi, statsvetenskap, mänsklig geografi, demografi, psykologi eller sociologi. Lärare kan tillbringa tid i klassen och ge kulturell geografisk bakgrund för författarna som har skrivit de mest traditionella urval av litteratur på gymnasiet som Nathanial Hawthorne's The Scarlet Letter, Mark Twains The Huckleberry Finns äventyr, John Steinbecks Möss och människor. I vart och ett av dessa val, som i de flesta amerikanska litteratur, är sammanhanget för en författares samhälle, kultur och relationer bundna till specifik tid och plats.

Till exempel ses geografin för koloniala bosättningar i de första bitarna av amerikansk litteratur, som börjar med en memoar från 1608 av kapten John Smith, Engelska utforskare och ledare för Jamestown (Virginia). Utforskarens konton kombineras i en titel med titeln En riktig relation av sådana händelser och olyckor med Noate som hänt i Virginia. I denna berättelse, som många anser vara vilda överdrivna, beskriver Smith berättelsen om Pocahontas som räddade sitt liv från Powhatans hand.

På senare tid2016 vinnare av Pulitzer-priset för fiktion var skriven av Viet Thanh Nguyen som är född i Vietnam och uppvuxen i Amerika. Hans historia The Sympathizerbeskrivs som, "En skiktad invandrarsaga berättad i en vrid, bekännande röst av en 'man med två sinnen' - och två länder, Vietnam och USA. "I denna prisbelönta berättelse är kontrasten mellan dessa två kulturgeografier central för berättelse.

Det finns ett antal olika digitala kartor resurser som är tillgängliga för lärare med tillgång till internet för att ge eleverna bakgrundsinformation. Om lärare vill ge eleverna en möjlighet att undersöka amerikanska författare kan en bra utgångspunkt varaAmerican Writers Museum, Ett nationellt museum som firar amerikanska författare. Museet har redan en digital närvaro, där deras fysiska kontor planeras öppna i Chicago 2017.

American Writers Museums uppdrag är "att engagera allmänheten i att fira amerikanska författare och utforska deras inflytande på vår historia, vår identitet, vår kultur och vårt dagliga liv."

En av sidorna på museets webbplats är en Literary America karta med amerikanska författare från hela landet. Besökare kan klicka på statens ikon för att se vilka litterära landmärken som finns där, som författarhem och museer, bokfestivaler, litterära arkiv eller till och med en författares slutliga viloplatser.

Detta Literary America karta hjälper eleverna att uppfylla flera av målen för det nya amerikanska författarmuseet som ska:

Utbilda allmänheten om amerikanska författare - tidigare och nuvarande;
Engagera besökarna till museet när de utforskar de många spännande världar som skapas av det talade och skriftliga ordet;
Berika och fördjupa uppskattningen för bra skrivande i alla dess former;
Inspirera besökare att upptäcka eller återupptäcka en kärlek till att läsa och skriva.

Lärare bör veta att den digitala litterära Amerika-kartan på museets webbplats är interaktiv och att det finns länkar till flera andra webbplatser. Genom att klicka på New York State-ikonen kan studenter till exempel välja att vara anslutna till en dödsrödsal på New York Public Library: s webbplats för J. D. Salinger, författare till Catcher in the Rye.

Ett annat klick på New York State-ikonen skulle kunna ta studenter till en nyhetsartikel om de 343 lådorna som innehåller personliga papper och dokument från poeten Maya Angelou som förvärvades av Schomburg Center for Research in Black Culture. Detta förvärv presenterades i en artikel i NY Times, "Schomburg Center i Harlem förvärvar Maya Angelou Archive " och det finns länkar till många av dessa dokument.

Det finns länkar på Pennsylvania statlig ikon för museer tillägna författare födda i staten. Till exempel kan elever välja mellan

• Edgar Allan Poe National Historical Site
• Pearl S. Buck House
• Zane Gray Museum

På samma sätt klickar du på Texas statens ikon ger studenter möjlighet att digitalt besöka tre museer tillägnad den amerikanska novellen författare, William S. Porter, som skrev under pennnamnet O.Henry:

• O. Henry House
• O. Henry Museum
• William Sidney Porter, O. Henry Museum

Staten av kalifornien erbjuder flera webbplatser för studenter att utforska på amerikanska författare som hade en närvaro i staten:

• Eugene O’Neill National Historic Site
• Jack London State Historic Park
• John Muir National Historic Site
• National Steinbeck Center
• Robinson Jeffers Tor House Foundation
• The Beat Museum
• Will Rogers Ranch

1. På Clark Library (University of Michigan Library) det finns ett antallitterära kartorför studenter att se. En sådan litterär karta ritades av Charles Hook Heffelfinger (1956). Denna karta listar efternamnen på många amerikanska författare tillsammans med deras huvudsakliga verk inom staten där boken äger rum. Beskrivningen av kartan anger:

"Liksom med många litterära kartor, även om många av de inkluderade verken kan ha varit kommersiella framgångar vid tidpunkten för kartans publicering 1956, är inte alla berömda i dag. Vissa klassiker ingår dock som t.ex. Borta med vinden av Margaret Mitchell och Mohikanernas sista av James Fenimore Cooper. "

Dessa kartor kan delas som en projektion i klassen, eller eleverna kan själv följa länken.

2. Kongressbiblioteket erbjuder en online-samling av kartor med titeln, "Landets språk: Resor till litterära Amerika." Enligt webbplatsen:

"Inspirationen till denna utställning var Library of Congresss samling av litterära kartor - kartor som erkänner författares bidrag till en viss stat eller region samt de som visar de geografiska platserna i fiktion eller fantasi. "

Utställningen inkluderar 1949 Booklovers karta publicerad av R.R. Bowker i New York som innehåller viktiga intressepunkter i USA: s historiska, kulturella och litterära landskap vid den tiden. Det finns många olika kartor i denna online-samling, och kampanjbeskrivningen för utställningen lyder:

"Från Robert Frosts New England gårdar till John Steinbecks Kaliforniens dalar till Eudora Weltys Mississippi Delta, amerikanska författare har format vår syn på Amerikas regionala landskap i allt deras förvånande mängd. De har skapat oförglömliga karaktärer, oskiljaktigt identifierade med det territorium de bor. "

Kartor kan användas som informationstekster i klassrummet för engelska språkkunster som en del av de viktigaste skift som lärare kan använda för att integrera de gemensamma kärnstatestandarderna. Dessa viktiga förskjutningar av den gemensamma kärnan konstatera att:

"Studenter måste vara nedsänkta i information om världen runt om dem för att utveckla det starka allmän kunskap och ordförråd som de behöver för att bli framgångsrika läsare och vara beredda för college, karriär, och livet. Informationstexter spelar en viktig roll i att bygga elevernas innehållskunskap. "

Engelska lärare kan använda kartor som informationstekster för att bygga kunskaper om studentbakgrund och förbättra förståelsen. Användningen av kartor som informationstekster kan täckas enligt följande standarder:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.7 Utvärdera fördelar och nackdelar med att använda olika medier (t.ex. tryckt eller digital text, video, multimedia) för att presentera ett visst ämne eller idé.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.9-10.7 Analysera olika berättelser om ett ämne som berättas i olika medier (t.ex. en persons livshistoria i både tryck och multimedia), bestäm vilka detaljer som betonas i varje konto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.7 Integrera och utvärdera flera informationskällor som presenteras i olika media eller format (t.ex. visuellt, kvantitativt) såväl som i ord för att ta itu med en fråga eller lösa ett problem.

Att låta elever utforska amerikanska författare i sitt geografiska och historiska sammanhang genom kartografi eller kartläggning kan hjälpa dem att förstå amerikansk litteratur. Den visuella representationen av geografin som bidrog till ett litteraturverk representeras bäst av en karta. Användningen av kartor i det engelska klassrummet kan också hjälpa eleverna att utveckla en uppskattning av Amerikas litterär geografi samtidigt som de ökar deras kännedom om det visuella språket i kartor för annat innehåll områden.