Historien om Montessori-skolor

En Montessori-skola är en skola som följer lärorna till Dr. Maria Montessori, en italiensk läkare som ägnade sig åt att utbilda barnen i Roms gettot. Hon blev berömd för sina visionära metoder och insikt i hur barn lär sig. Hennes läror skapade en pedagogisk rörelse som är enormt populär över hela världen. Läs mer om Montessori-läror.

En progressiv rörelse med mer än 100 års framgång över hela världen, Montessori Philosophycenters kring en strategi som är barnriktad och baserad på vetenskaplig forskning som kommer från observationer av individer från födelse till vuxenlivet. Det finns ett särskilt fokus på att låta barn göra sina egna val i lärandet, med en lärare som leder processen snarare än att leda den. Mycket av utbildningsmetoden förlitar sig på praktiskt lärande, självstyrd aktivitet och samarbetsspel.

Sedan namnet Montessori är inte skyddad av någon upphovsrätt, Montessori i skolans namn betyder inte nödvändigtvis att den följer Montessori utbildningsfilosofi

Montessoriskolor täcker teoretiskt spädbarnsutbildning genom matrikulering från gymnasiet. I praktiken erbjuder de flesta Montessori-skolor barnundervisning till och med åttonde klass. I själva verket har 90% av Montessori-skolorna mycket små barn: åldrarna 3 till 6.

Mittpunkten i Montessori-metoden är att låta barnen lära sig på egen hand medan de leds av läraren. Montessorilärare korrigerar inte arbetet och lämnar tillbaka det med massor av röda märken. Ett barns arbete betygsätts inte. Läraren bedömer vad barnet har lärt sig och guidar honom sedan till nya upptäcktsområden.

Denna beskrivning av en Montessori-skola skrevs av Ruth Hurvitz av Montessoriskolan i Wilton, CT:

Montessoriskolans kultur ägnas åt att hjälpa varje barn att växa mot självständighet genom att bygga förtroende, kompetens, självkänsla och respekt för andra. Mer än en inställning till utbildning är Montessori en strategi för livet. Programmet vid The Montessori School, både inom filosofi och pedagogik, är baserat på det vetenskapliga forskningsarbetet för Dr. Maria Montessori och på AMI Montessori-utbildning. Skolan respekterar barn som självstyrda individer och främjar deras tillväxt mot självständighet och socialt ansvar samtidigt som de skapar ett glädjande, mångfaldigt och familjeorienterat samhälle.

Montessori-klassrummen är utformade i en åldersmix från småbarn till ungdomar som möjliggör både individuell och social utveckling. Klassrummen är vackra av design. De är inredda i en öppen stil, med arbetsytor i hela rummet och material tillgängliga i tillgängliga hyllplan. De flesta lektioner ges till små grupper eller enskilda barn medan andra barn arbetar självständigt.

Skolan använder berättelser, Montessori-material, diagram, tidslinjer, naturobjekt, skatter från kulturens rikedomar i världen och ibland konventionella verktyg för att lära barnen. Med vägledning av läraren deltar Montessoristudenter aktivt i att planera sin tid och ta ansvar för sitt arbete.

Montessori School-samhället är inbegripet för mångfald och inkluderar och beror på grunden för respekt. Skolan tror på att dela vad vi har med de i nöd och uppmuntra barn att lära sig att leva ansvarsfullt i världen. På Montessoriskolan inspireras eleverna att leva både passionerat och medkänsligt i ett globalt samhälle.

En av skillnaderna mellan Dr. Montessoris inställning till tidig barndoms utbildning och tillvägagångssättet som finns i många grundskolor är antagandet av element i multipel intelligensteorin. Harvard-professor Howard Gardner utvecklade och kodifierade denna teori i slutet av 1900-talet. Dr Maria Montessori verkade ha utvecklat sin strategi för att undervisa barn i mycket lik linje.

Oavsett vem som tänkte på det först, föreslår multipel intelligensteorin att barn inte bara lär sig genom att läsa och skriva intelligenser. Många föräldrar lever enligt denna teori eftersom det är så de vårdar sina barn från födseln. Det finns många föräldrar som tror att alltför ofta kommer barn som har växt upp för att använda all sin intelligens gå till skolorna där de är starkt begränsade vad de lär sig och hur de lär sig det, vilket gör en traditionell offentlig skola till ett mindre än ideal alternativ.

Om flera intelligenser är viktiga för din uppfostringsfilosofi, är Montessori och Waldorf skolor är värda en titt. Du vill också läsa om progressiv utbildning rörelse som grodde ungefär samtidigt som Maria Montessori och Rudolf Steiner genomförde sina utbildningsteorier i praktiken.