SAT Matematik Nivå 2 Information om ämnesprov

SAT Matematik nivå 2 ämnetest utmanar dig inom samma områden som matematiknivå 1 ämnetest med tillägg av svårare trigonometri och förberäkning. Om du är en rockstjärna när det gäller allt matematik, är detta testet för dig. Den är utformad för att sätta dig i ditt bästa ljus för att dessa antagningsrådgivare kan se. De SAT Math Nivå 2-test är ett av många SAT ämnesprov erbjuds av College Board. Dessa valpar är inte samma sak som den gamla gamla SAT.

När du har registrerat dig för den här dåliga pojken, kommer du att behöva veta vad du går emot. Här är grunderna:

• 60 minuter
• 50 flervalsfrågor
• 200 till 800 poäng möjligt
• Du kan använda en graf eller en vetenskaplig kalkylator på tentamen, och precis som med Matematik Nivå 1 Ämnetest, du behöver inte rensa minnet innan det börjar om du vill lägga till formler. Kalkylatorer för mobiltelefon, surfplatta eller dator är inte tillåtna.

Siffror och funktioner

• Funktioner, förhållande och proportion, komplexa tal, räkning, elementär talteori, matriser, sekvenser, serier, vektorer: Cirka 5 till 7 frågor
  instagram viewer

Algebra och funktioner

• Uttryck, ekvationer, ojämlikheter, representation och modellering, egenskaper hos funktioner (linjär, polynom, rationell, exponentiell, logaritmisk, trigonometrisk, omvänd trigonometrisk, periodisk, i bit, rekursiv, parametrisk): Cirka 19 till 21 frågor

Geometri och mätning

• Samordna (linjer, parabol, cirklar, ellipser, hyperbolor, symmetri, transformationer, polära koordinater): Cirka 5 till 7 frågor
• Tredimensionell (fast material, ytarea och volym på cylindrar, kottar, pyramider, sfärer och prismor tillsammans med koordinater i tre dimensioner): Cirka 2 till 3 frågor
• Trigonometri: (högra trianglar, identiteter, radianmått, kosineslagen, sineslagen, ekvationer, dubbla vinkelformler): Cirka 6 till 8 frågor

Dataanalys, statistik och sannolikhet

• Medel, median, läge, intervall, interkvartilt intervall, standardavvikelse, grafer och diagram, minsta kvadraters regression (linjär, kvadratisk, exponentiell), sannolikhet: Cirka 4 till 6 frågor

Detta test är för dig som lyser stjärnor där ute som tycker att matematiken är ganska lätt. Det är också för dig som går in i matematikrelaterade områden som ekonomi, ekonomi, företag, teknik, datavetenskap etc. och vanligtvis är de två typerna av människor en och samma. Om din framtida karriär är beroende av matematik och siffror, kommer du att vilja visa upp dina talanger, särskilt om du försöker komma in i en konkurrenskraftig skola. I vissa fall måste du ta detta test om du är på väg in i ett matematikområde, så var beredd!

Högskolestyrelsen rekommenderar mer än tre års högskoleförberedande matematik, inklusive två år med algebra, ett års geometri och elementära funktioner (precalculus) eller trigonometri eller både. Med andra ord rekommenderar de att du går i matematik i gymnasiet. Testet är definitivt svårt men är verkligen toppen av isberg om du är på väg in i ett av dessa fält. För att förbereda dig själv, se till att du har tagit och gjort högst upp i din klass på kurserna ovan.

Om vi ​​talar om högskolestyrelsen finns den här frågan, och andra som den, tillgänglig för fri. De ger också en detaljerad förklaring av varje svar. Förresten rankas frågorna efter svårighetsföljd i frågeformuläret från 1 till 5, där 1 är minst svårt och 5 är mest. Frågan nedan markeras som en svårighetsnivå på 4.

För en del reella tal t är de första tre termerna i en aritmetisk sekvens 2t, 5t - 1 och 6t + 2. Vad är det numeriska värdet för den fjärde termen?

• (A) 4
• (B) 8
• (C) 10
• (D) 16
• (E) 19

Svar: Valet (E) är korrekt. För att bestämma det numeriska värdet för den fjärde termen, bestäm först först värdet på t och använd sedan den gemensamma skillnaden. Eftersom 2t, 5t - 1 och 6t + 2 är de första tre termerna i en aritmetisk sekvens, måste det vara sant att (6t + 2) - (5t - 1) = (5t - 1) - 2t, det vill säga t + 3 = 3t - 1. Att lösa t + 3 = 3t - 1 för t ger t = 2. Genom att ersätta 2 för t i uttryck för de tre första termerna i sekvensen ser man att de är 4, 9 respektive 14. Den vanliga skillnaden mellan på varandra följande termer för denna aritmetiska sekvens är 5 = 14 - 9 = 9 - 4, och därför är den fjärde termen 14 + 5 = 19.