Hushållning och journalföringsuppgifter för lärare

Jobbet med undervisning kan delas in i sex undervisningsuppgifter. En av dessa uppgifter är att hantera hushållning och inspelning. Varje dag måste lärarna ta hand om undervisningen innan de börjar dagligen lektionsplanering. Även om nödvändiga dagliga uppgifter kan verka monotona och ibland onödiga, kan de göras hanterbara genom användning av effektiva system. De huvudsakliga hushållnings- och inspelningsuppgifterna kan delas in i följande kategorier:

• Närvaro
• Samla studentarbete
• Resurs- och materialhantering
• Betyg
• Ytterligare lärarspecifika inspelningsuppgifter

Det finns två huvudsakliga hushållningssysslor relaterade till närvaro: ta dagligt närvaro och hantera elever som är tröga. Det är mycket viktigt att du håller exakta närvarojournaler eftersom situationen kan uppstå administrationen måste använda dessa för att avgöra vem som var eller inte var i din klass på en viss dag. Följande är några viktiga tips att komma ihåg när du deltar:

• Använd närvaro i början av året för att lära elevernas namn.
instagram viewer
• Om du har elever som slutfört uppvärmningar i början av varje klassperiod kommer detta att ge dig tid att delta närvaro snabbt och tyst utan att störa lärandet.
• Tilldelade platser kan påskynda närvaron eftersom du snabbt kan titta på klassen för att se om det finns några tomma platser.

• Tips för att delta

Att hantera tardies

Trösklar kan orsaka mycket störningar för lärarna. Det är viktigt att du har ett system som är redo och väntar på när en elev är långsam till din klass. Några effektiva metoder som lärare använder för att hantera tardier inkluderar:

• Tardy kort
• Vid tidsfrågningar
• Kvarsittning

Läs mer om dessa och andra metoder för att hantera trög studenter med den här artikeln om Skapa en försenad policy

Studentarbetet kan snabbt ballong in i en hushållningskatastrof om du inte har ett enkelt och systematiskt sätt att tilldela, samla in och returnera den. Att tilldela studentarbete är mycket enklare om du använder samma metod varje dag. Metoderna kan inkludera ett dagligt uppdragsark som antingen publiceras eller distribueras till studenter eller ett reserverat område på tavlan där du publicerar varje dags uppdrag.

Vissa lärare gör att insamlingsarbetet som genomförts i klassen blir en realtidsförlorare utan att inse det. Gå inte runt i rummet för att samla arbete såvida detta inte tjänar ett större syfte, t.ex. fusk situation. Träffa istället eleverna att göra samma sak varje gång de slutför sitt arbete. Till exempel kan du låta dem vända sitt papper och när alla är klara överför sitt arbete till fronten.

Samla in läxor bör göras i början av lektionen för att hindra eleverna att avsluta sitt arbete efter att klockan ringer. Du kanske står vid dörren och samlar in deras arbete när de kommer in i klassen eller har en specifik läxlåda där de ska vända in sitt arbete vid en viss tid.

• Samla in lektioner och tips

Sent och sminkarbete

En av de största törnen för många nya och erfarna lärare är att hantera sent och göra upp arbete. Som en allmän regel bör lärare acceptera sent arbete enligt en publicerad policy. Inbyggt i politiken är ett system för att straffa sent arbete för att vara rättvist mot dem som vänder sitt arbete i tid.

Problemen uppstår kring hur man kan hålla reda på sent arbete och se till att betyg är korrekt justerade. Varje lärare har sin egen filosofi om sent arbete men din skola kan ha en standardpolicy. Men vilket system du använder måste vara enkelt för dig att följa.

Att göra arbete är helt annorlunda. Du har utmaningen att skapa autentiskt och intressant arbete dagligen, som kanske inte kan översättas till smink. Ofta kräver kvalitetsarbete mycket lärarinteraktion. Du kanske tycker att för att göra arbetet genomförbart för eleven måste du skapa alternativa uppgifter eller ge detaljerade skriftliga instruktioner. Vidare har dessa studenter vanligtvis extra tid att vända sig i sitt arbete som kan vara svårt när det gäller att hantera din betygsättning.

• Hur man hanterar sent och sminkar arbete

Som lärare kan du ha böcker, datorer, arbetsböcker, manipuleringsmedel, labbmaterial och mer att hantera. Böcker och material har en tendens att "gå bort" ganska ofta. Det är klokt att skapa områden i ditt rum där material går och system för att göra det enkelt för dig att kontrollera om allt material redovisas för varje dag. Vidare, om du tilldelar böcker, kommer du förmodligen att göra periodiska "bokcheck" för att se till att eleverna fortfarande har sina böcker. Detta sparar tid och ytterligare pappersarbete i slutet av skolåret.

En av de viktigaste inspelningsuppgifterna som lärarna har är att exakt rapportera betyg. Vanligtvis måste lärare rapportera betyg till sin administration ett par gånger om året: vid framstegsrapporttid, för studentöverföringar och för termin och slutbetyg.

En nyckel till att göra detta jobb hanterbart är att hålla jämna steg med betygsättningen när året går. Ibland kan det vara tufft att klassificera tidskrävande uppdrag. Därför är det en bra idé att använda rubriker och om möjligt utrymma uppdrag som kräver mycket betygstid. Ett problem med att vänta till slutet av en betygsperiod för att avsluta betygsättningen är att eleverna kan bli "förvånade" av deras betyg - de har inte sett något tidigare betygsatt arbete.

Varje skola kommer att ha ett annat system för rapportering av betyg. Se till att du dubbelkontrollerar varje elevs betyg innan du äntligen skickar in dem eftersom misstag är mycket lättare att fixa innan de äntligen skickas in.

• Skapa och använda rubriker
• Tips för att minska betygsättning av skrivuppdrag

Ibland kan det uppstå ytterligare inspelningsuppgifter för dig. Om du till exempel tar dina elever på en fältresa, måste du effektivt samla in tillståndskort och pengar tillsammans med att organisera bussar och ersättare. När dessa situationer uppstår är det bäst att tänka igenom vart och ett av stegen och ta fram ett system för att hantera pappersarbetet.

• Tips för utflykter