Varje enskild lärare har en åsikt om vad som är grundläggande syftet med utbildning bör vara, inte bara i sitt eget klassrum utan också i skolan i allmänhet. Många problem uppstår när olika åsikter om syftet med utbildning kolliderar. Det är viktigt att inse att andra människor, inklusive många av dina kollegor, administratörer och dina elevernas föräldrar kan ha en annan synvinkel på vad utbildning borde vara handla om.
Att bygga elever med kunskap att komma igenom är en gammal skolans tro. Det är idén att skolor måste ge eleverna den kunskap de behöver för att vara funktionella vuxna i deras dagliga liv. De måste veta hur de ska läsa, skrivaoch gör aritmetik. Dessa är kärna ämnen som utgör grunden för en students utbildning.
Syftet med utbildning för vissa lärare är att förmedla kunskap om ämnet de undervisar utan att tänka på andra klasser. Även om det är viktigt för studenter att ha ett fast grepp om varje ämne, kan det ibland vara problematiskt. När de tas till det yttersta fokuserar dessa lärare på sina egna ämnen som viktigare än vad eleverna lär sig i andra klasser. Till exempel lärare som inte är villiga att kompromissa med sina egna ämnen till förmån för eleverna kan orsaka problem för skolan genom att inte vara öppen för tvärvetenskapliga aktiviteter.
Lusten att skapa tankeväckande vuxna kan betraktas som en annan trosskola. Men detta innehas av många individer, särskilt inom det större samhället. Studenter kommer en dag att vara en del av ett samhälle och behöver de färdigheter som finns i det samhället som tankeväckande medborgare. Till exempel måste de kunna rösta i presidentval.
Medan självkänsla rörelsen ofta blir förlöjlig, vill vi att våra elever ska känna sig säkra på sina inlärningsförmågor. På detta sätt har de inte bara ett fast grepp om varje ämne utan också förtroendet att tillämpa den kunskapen i vardagen. Det är viktigt att vårda en stark balans mellan att uppmuntra till god självkänsla och att säkerställa orealistiska mål.
Att lära sig att lära sig är en av de viktigaste delarna av utbildningen. Skolorna måste lära eleverna hur de hittar den information de kommer att behöva när de lämnar skolan. Därför är det viktigt för framtida framgångar att eleverna förstår hur de kan hitta svar på eventuella frågor och problem som kan uppstå.
Många av de lektioner som skolorna undervisar är nödvändiga för att lyckas i deras elevens framtida liv. Som vuxna kommer de att behöva kunna arbeta i tid, klä sig och bete sig på lämpligt sätt och få sitt arbete gjort i tid. Dessa lektioner förstärks dagligen i skolor runt om i landet.
Slutligen tittar vissa individer på skolan på ett mer holistiskt sätt. Inte bara lär elever information från sina enskilda ämnen, utan de lär sig också livet lektioner in och ut ur klassen. Korrekt arbetsetikett bör förstärkas i klassrummet, eleverna måste lära sig att hantera andra på ett samarbetsvilligt sätt, och de måste lära sig att skaffa den information de kan behöva i framtida.