En av de läskigaste frågorna för lärare är att hantera konfrontationsstudenter i klassrummet. Medan konfrontationer inte inträffar varje dag i varje klassrum, de flesta om inte alla gymnasieskolor lärarna kommer att behöva ta itu med en student som agerar krigförande och pratar in i sin klassrum.
Detta kan vara svårare än det låter. Det är dock viktigt att du förblir lugn. Du har ett klassrum fullt av studenter som tittar på dig. Om du tappar humöret och börjar ropa på en konfrontationsstudent har du gett upp din ställning som auktoritet och sänkt dig själv till studentens nivå. Ta istället ett djupt andetag och kom ihåg att du är myndighetspersonen i situationen.
Detta går hand i hand med att du inte tappar humöret. Att höja din röst eskalerar helt enkelt situationen. I stället är en bättre tackling att prata tystare när eleven blir högre. Detta hjälper dig att hålla kontrollen och verka mindre konfronterande för eleven och därmed hjälpa till att lugna situationen.
Det är kontraproduktivt att få andra studenter att delta i konfrontationen. Till exempel, om eleven gör en anklagelse om något du gjorde eller inte sa, vänd dig inte till resten av klassen för att fråga dem vad du sa just i det ögonblicket. Den konfrontationsstudenten kanske känner sig backad i ett hörn och surras ut ytterligare. Ett bättre svar skulle vara att du gärna pratar med dem om situationen när de lugnar.
Du kan överväga att ringa en hallkonferens med studenten. Be dem gå utanför för att prata med dig. Genom att ta bort publiken kan du prata med eleven om deras problem och försöka komma till någon sorts lösning innan situationen går ur handen. Se till att under denna tid inser du att du förstår att de är upprörda och sedan pratar med dem lugnt för att bestämma den bästa lösningen på problemet.
Använda sig av aktiva lyssningstekniker när du pratar med eleven. Om du kan få eleven att lugna sig och återgå till klassen, se till att du integrerar eleven tillbaka i klassrummet. Andra studenter kommer att titta på hur du hanterar situationen och hur du behandlar den återvändande studenten.
Även om det alltid är bäst att försöka sprida situationen själv, bör du ringa kontoret och begära extra vuxenhjälp om saker och ting eskalerar ur handen. Om en student kyssar okontrollerat mot dig och / eller andra studenter, kastar saker, slår på andra eller hotar våld, måste du få hjälp från kontoret.
En kontorshänvisning är ett verktyg i din handlingsplan. Detta bör användas som en sista utväg för studenter som inte kan hanteras i klassrummet. Om du skriver hänvisningar hela tiden, kommer du att upptäcka att de förlorar sitt värde både för dina studenter och även för administrationen. Med andra ord vill du att dina hänvisningar ska betyda något och ageras vid behov av den administratör som ansvarar för ärendet.
Försök att involvera föräldern så snart som möjligt. Låt dem veta vad som hände i klassen och vad du vill att de skulle göra för att hjälpa till med situationen. Förstå dock att vissa föräldrar inte kommer att vara lika mottagliga som andra i dina ansträngningar. Ändå, föräldraengagemang kan göra en stor skillnad i många fall.
Om du har en student som ofta är konfronterande, måste du samla en förälderkonferens för att hantera situationen. Inkludera administration och vägledning om du tycker att det är nödvändigt. Tillsammans kan du skapa en plan för att hantera eleven och eventuellt hjälpa dem med eventuella problem med hantering av ilska.
En dag eller två efter att situationen har lösts, dra den involverade studenten åt sidan och diskutera situationen med dem lugnt. Använd det här för att försöka avgöra vilken utlösare som orsakade problemet i första hand. Detta är också en bra tid att försöka ge studenten idéer om andra sätt att hantera den situation som de kanske kan använda i framtiden. Till exempel kan du få dem att be att tala tyst med dig istället för att skrika mitt i klassen.
Inse att det som fungerar med en student kanske inte fungerar med en annan. Till exempel kanske du tycker att en student svarar särskilt bra på humor medan en annan kan bli arg när du försöker belysa situationen.
Även om detta kan verka uppenbart, är det ett sorgligt faktum att vissa lärare tycker om att gå med sina elever. Var inte en av dessa lärare. Spendera din tid på att fokusera på vad som är bäst för varje elev och gå längre än alla småaktiga känslor du kan ha om tidigare klassrumskonfrontationer och situationer. Även om du kanske inte gillar en student, bör du aldrig låta detta visas på något sätt.