Dessa lektionsplaner hjälper eleverna att lära sig använda Engelska tider och konjugeras med självförtroende. Många av lektionerna fokuserar på att använda besläktade verbstanser under samtal snarare än att fokusera helt enkelt på rätt verbkonjugering. Varje lektion innehåller lektionsmål, steg för steg-instruktioner och kopierbart material för klasser för användning i klassen.
Dessa sidor ger en lektion som syftar till att granska namn och strukturer för grundtider. På den andra sidan finns en utskrivbar version av lektionen samt svar på övningarna.
De exempel lektionsplan fokuserar på användningen av återvinningsspråk, nämligen passiv form, för att hjälpa eleverna att lära sig induktivt och samtidigt förbättra sina muntliga produktionsfärdigheter. Genom att ofta upprepa den passiva rösten i olika drag kommer eleverna att vara bekväma med användningen av det passiva och kan sedan fortsätta med att använda den passiva rösten i tal. Det är viktigt att komma ihåg att ämnesområdet de talar om måste begränsas för att inte göra uppgiften för svår.
Studenter förväxlar ofta nutiden perfekt och nuvarande perfekt kontinuerligt. Den här lektionen använder en imaginär biografi för att få elever ställa frågor och tala om fullbordade prestationer (nuvarande perfekta) och varaktighet av aktivitet (nuvarande perfekt kontinuerlig).
Om vi vill be om information använder vi vanligtvis standardfrågeformuläret. Men ibland vill vi bara göra det fortsätta en konversation, eller bekräfta information. I detta fall, fråge Taggar används ofta för att begära inmatning eller bekräftelse på vad vi säger. Att använda frågetaggar främjar också en djup förståelse för användningen av olika hjälpverb.
Tidsuttryck är ofta nyckeln till att förstå och planera skriftligt arbete. Studenter kan förbättra sin skriftliga och talade noggrannhet genom att ha ett bra grepp om förhållandet mellan tidsuttryck och tid. Den här lektionen innehåller en identifikations- och matchningsövning och följs av en längre meningsövning för att ge eleverna övning i korrekt meningsstruktur.