Uttrycksfull diskurs: Definitioner och perspektiv

I kompositionstudier, uttrycksfull diskurs är en allmän term för skrift eller tal som fokuserar på författarens eller talarens identitet och / eller upplevelse. Vanligtvis en personlig berättande skulle omfattas av kategorin uttrycksfull diskurs. Även kallad expressivism, uttrycksfullt skrivande, och subjektiv diskurs.

I ett antal artiklar publicerade på 1970-talet kontrasterade kompositionsteoretiker James Britton den uttrycksfulla diskursen (som främst fungerar som ett sätt att alstrande idéer) med två andra "funktionskategorier": transaktionsdiskurs (skrivande som informerar eller övertalar) och poetisk diskurs (det kreativa eller litterära sättet att skriva).

I en bok med titeln Uttrycksfull diskurs (1989) hävdade kompositionsteoretiker Jeanette Harris att begreppet är "praktiskt taget meningslöst eftersom det är så dåligt definierat." På plats av en enda kategori som kallas "uttrycksfull diskurs", rekommenderade hon att analysera "de typer av diskurs som för närvarande klassificeras som uttrycksfull och identifiera dem genom termer som är vanligt accepterade eller som är tillräckligt beskrivande för att användas med viss precision och noggrannhet."

"Uttrycksfull diskurs, eftersom det börjar med subjektivt svar och rör sig gradvis mot mer objektiva ståndpunkter, är en idealisk diskursform för eleverna. Det gör det möjligt för nybörjare författare att interagera på mycket mer ärliga och mindre abstrakta sätt med det de läser. Det skulle till exempel uppmuntra nybörjare att objektivera sina egna känslor och upplevelser innan de läser; det skulle uppmuntra nybörjare att svara mer systematiskt och objektivt på textliga kontaktpunkter som de läste; och det skulle tillåta nybörjare att undvika att ta på sig de mer abstrakta poseringarna från experter när de skrev om vad en berättelse, uppsats eller nyhetsartikel betydde efter de hade slutat läsa den. Den nybörjare författaren använder sedan skrivning för att uttrycka processen att läsa sig själv, för att artikulera och objektivera vad Louise Rosenblatt kallar "transaktionen" mellan texten och dess läsare. "

(Joseph J. Comprone, "Ny forskning i läsning och dess konsekvenser för högskolans sammansättningsplan." Landmark Essays on Advanced Composition, red. av Gary A. Olson och Julie Drew. Lawrence Erlbaum, 1996)

"Betoningen på uttrycksfull diskurs har haft ett starkt inflytande på den amerikanska pedagogiska scenen - vissa har känt sig för starka - och det har funnits pendelsvängningar från och sedan tillbaka igen för att betona på denna typ av skrift. Vissa lärare ser uttrycksfull diskurs som en psykologisk början för alla typer av skrivande, och därför tenderar de att placera den på början på kursplaner eller läroböcker och till och med för att betona det mer på elementära och sekundära nivåer och att ignorera det som högskolan nivå. Andra ser överlappningen med andra mål för diskurs på alla utbildningsnivåer. "

(Nancy Nelson och James L. Kinneavy, "retorik." Handbook of Research on Teaching the English Language Arts, 2: a upplagan, red. av James Flood et al. Lawrence Erlbaum, 2003)

"Inte överraskande finner vi samtida teoretiker och sociala kritiker som inte håller med om värdet av uttrycksfull diskurs. I vissa diskussioner ses det som den lägsta formen av diskurs - som när en diskurs karakteriseras som "bara" uttrycksfull eller "subjektiv" eller "personlig" i motsats till fullmäktig ".akademisk'eller'kritisk'diskurs. I andra diskussioner ses uttryck som diskussionens högsta åtagande - som vid litterära verk (eller till och med verk av akademisk kritik eller teori) ses som uttrycksverk, inte bara av kommunikation. I denna uppfattning kan uttrycket ses som viktigare av en fråga om artefakten och dess effekt på en läsare än en fråga om artefaktens relation till författarens "jag". "

("Expressionism." Encyclopedia of Rhetoric and Composition: Kommunikation från antika tider till informationsåldern, red. av Theresa Enos. Taylor & Francis, 1996)

"[James L.] Kinneavy [in En diskursteori, 1971] argumenterar det igenom uttrycksfull diskurs jaget rör sig från en privat mening till en delad betydelse som slutligen resulterar i någon handling. I stället för en "primal whine," flyttar den uttrycksfulla diskursen bort från solipsism mot boende med världen och gör målmedveten handling. Som en konsekvens lyfter Kinneavy uttrycksfull diskurs till samma ordning som referens, övertalande och litterär diskurs.
"Men uttrycksfull diskurs är inte individens exklusiva provins; det har också en social funktion. Kinneavys analys av självständighetsförklaringen gör detta klart. Kinneavy, som bestrider påståendet om att syftet med förklaringen är övertygande, spårar dess utveckling genom flera utkast för att bevisa att dess främsta mål är uttrycksfullt: att upprätta en amerikansk gruppidentitet (410). Kinneavys analys antyder att snarare än att vara individualistisk och annan världslig eller naiv och narsissistisk kan uttrycksfull diskurs vara ideologiskt stärkande. "

(Christopher C. Burnham, "Expressivism." Theorizing Composition: En kritisk källbok för teori och stipendium i samtida kompositionstudier, red. av Mary Lynch Kennedy. IAP, 1998)

• Grundläggande skrivande
• Dagbok
• Samtala
• Fritt skrivande
• Tidning
• Tolv skäl att hålla en författares dagbok
• Författarbaserad prosa
• Ditt skrivande: Privat och offentligt