Använd falska fakta om utforskare för att undervisa Internetforskning

Om du Google utforskaren Ferdinand Magellan är ett av de bästa resultaten du får är en webbsida från webbplatsen All About Explorers som säger:

"1519, bara 27 år, fick han stöd av flera rika affärsmän, inklusive Marco Polo, Bill Gates och Sam Walton, för att finansiera en expedition till Spice Islands."

Medan vissa fakta i denna information är exakta - det vill säga året för Magellans expedition till Spice Islands - finns det andra som kan sätta igång larm. Lärare skulle veta att Microsofts Bill Gates eller Wal-Mart's Sam Walton skulle inte vara kvar i ytterligare 500 år, men skulle studenter?

Det finns ny forskning som antyder att många elever i våra mellanskolor, gymnasieskolor eller högskolor inte skulle ifrågasätta informationen om livet för denna 15-talets utforskare. När allt kommer denna webbplatsutseende som en trovärdig källa!

Det är exakt problemet som Stanford History Education Group (SHEG) upptäckt i en betitlad rapport Utvärdera information: Hörnstenen i Civic online resonemang.

Denna rapport som släpptes november 2016 spårade forskningsfärdigheterna för elever i medel-, gymnasiet eller högskolan med hjälp av en serie instruktioner. Studien "prototyp, fält testade och validerade en bank med bedömningar som trycker på civic online resonemang." (ser 6 sätt att hjälpa studenter att hitta falska nyheter)

Resultaten från SHEG: s studie visade att många studenter inte är beredda att skilja exakt från felaktiga revisorer besluta när ett uttalande är relevant eller irrelevant för en given punkt. SHEG ​​föreslog "att när det gäller utvärdering av information som flödar genom sociala mediekanaler, är de lätt dupade" och uttalar vår nation elevernas förmåga att undersöka i ett ord: "dyster".

Men att webbplatsen All AboutExplorers är en falsk webbplats som inte borde stängas av.

Ja, det finns gott om felinformation på webbplatsen. Till exempel på webbsidan dedikerad till Juan Ponce de Leon, det finns hänvisningen till en Amerikansk multinationell kosmetika, hudvård, doft och personlig vårdföretag som grundades 1932:

1513 anställdes han av Revlon, ett kosmetiskt företag, för att söka efter Ungdomens fontän (en vattenmassa som gör att du kan se ung ut för evigt). "

I själva verket, felinformation om AllAboutExplorers webbplats är avsiktlig, och all felinformation på webbplatsen skapades för att tjäna ett viktigt utbildningsändamål för att bättre förbereda studenter i mellan- och mellanskolor för att förstå hur man ska undersöka korrekt och fullständigt med bevis som är giltiga, snabba och relevant. På sidan om webbplatsen anges:

"AllAboutExplorers utvecklades av en grupp lärare som ett sätt att lära elever om Internet. Även om Internet kan vara en enorm resurs för att samla information om ett ämne, fann vi att studenter ofta inte hade färdigheter att urskilja användbar information från värdelös data. "

De AllAboutExplorers sajten skapades 2006 av pedagog Gerald Aungst, (Supervisor of Gifted and Elementary Mathematics in the Cheltenham School District i Elkins Park, PA) och Lauren Zucker, (Library Media Specialist in Centennial School Distrikt). Deras samarbete tio år tidigare bekräftar vad SHEG-forskningen nyligen har kommit fram till, att de flesta studenter inte kan berätta bra information från dålig.

Aungst och Zucker förklarar på webbplatsen de skapade AllAboutExplorers för att "utveckla en serie lektioner för elever där vi skulle visa att bara för att det finns där ute för att söka inte betyder det att det är värt."

Dessa lärare ville göra en punkt om att hitta värdelös information på en webbplats som var utformad för att se ut trovärdig. De noterar att "alla Explorer-biografier här är fiktiva" och att de medvetet blandade fakta med "felaktigheter, lögner och till och med rent absurdititeter."

Några av de absurditeter som har blandats med fakta om kända upptäcktsresande på denna webbplats inkluderar:

• Lewis & Clark: "... 1795 blev de charterabonnenter på National Geographic Magazine. Båda var så fascinerade av de fantastiska färgfotografierna i den glansiga publikationen att de bestämde sig - helt separat - att bli världsberömda upptäcktsresande. Det var inte förrän 1803, då Thomas Jefferson såg en spännande kort inlägg av Napoleon Bonaparte på Craigs lista för ett stort landområde: Till salu: Louisiane, ett landområde mitt i Nordamerika. Areal okänd. Innehåller den fjärde längsta floden i världen. € 60.000.000 OBO, lokal frakt ingår. Allvarliga förfrågningar.
• Christopher Columbus: "Heknew var han tvungen att göra denna idé om att segla, med hjälp av en västra rutt, mer populär. Så han producerade och dök upp på infomercials som sändes fyra gånger dagligen. Slutligen ringde kungen och drottningen av Spanien hans avgiftsfria nummer och gick med på att hjälpa Columbus. "

Författarna har gett läsarna varningar om att inte använda den här webbplatsen som referenskälla för forskning. Det finns till och med en satirisk "uppdatering" på webbplatsen som nämner en rättegångsförlikning på ett (falskt) krav att informationen orättvist orsakade misslyckade betyg för elever som använde informationen via hemsida.

Författarna kan följas vidare Twitter: @aaexplorers. Deras webbplats bekräftar SHEG-rapporten som säger att det finns "massor av webbplatser som låtsas vara något de inte är." Förutom det genomarbetade hoaxes på upptäcktsresande det finns mer seriösa och trovärdiga lektionsplaner utformade för att introducera eleverna till färdigheter och koncept för ett bra internet forska:

• Bara för att det är ute betyder det inte att det är bra
• Så hur hittar du det bra?
• Google, vad?
• Var är jag exakt?
• Hur kan de vara så fel?

Forskning är inte exklusivt för någon disciplin, men National Council for Social Studies har beskrivit specifika standarder för forskning inom deras College, Karriär och Civic Life (C3) Ram för sociala studier Statliga standarder: Vägledning för att förbättra kraften i K-12 Civics, Economics, Geography och History

Det finns standarden: Dimension 4, kommunicera slutsatser för betyg 5-12, de mellanliggande och medelhöga skolnivåerna (5-9) som skulle kunna dra nytta av lektionerna på AllAboutExplorers:

• D4.2.3-5. Konstruera förklaringar med resonemang, korrekt sekvens, exempel och detaljer med relevant information och data.
• D4.2.6-8. Konstruera förklaringar med resonemang, korrekt sekvens, exempel och detaljer med relevant information och data, samtidigt som du erkänner styrkorna och svagheterna i förklaringarna.
• D4.1.9-12. Konstruera argument med exakta och kunniga påståenden, med bevis från flera källor, samtidigt som man erkänner motkrav och bevismässiga svagheter.

De europeiska utforskarna studeras vanligtvis i klass 5 som en del av American Colonial History; i klass 6 och 7 som en del av europeisk utforskning av Latinamerika och Centralamerika; och i klass 9 eller 10 i studien av kolonialism i klasser i globala studier.

Webbplatsen All AboutExplorers ger lärare en möjlighet att hjälpa eleverna att lära sig att förhandla på Internet i forskning. Att lära eleverna att bättre utforska webben kan förbättras genom att introducera eleverna till denna webbplats på kända utforskare.