Subtraktion är en nyckelfärdighet att lära sig för unga studenter. Men det kan vara en utmanande färdighet att behärska. Vissa barn kommer att behöva manipuleringsmedel som antal rader, räknare, små block, pennies eller till och med godis som gummier eller M & Ms. Oavsett vilka manipulationer de kan använda, kommer unga studenter att behöva massor av övningar för att behärska matematik skicklighet. Använd följande gratis utskriftsmaterial, som ger subtraktionsproblem upp till nummer 20, för att hjälpa eleverna att få den övning de behöver.
I det här utskrivbara kommer eleverna att lära sig grundläggande matematikfakta och svara på frågor med siffror upp till 20. Eleverna kan arbeta med problemen på pappret och skriva svaren precis under varje problem. Observera att vissa av dessa problem kräver upplåning, så se till att granska den färdigheten innan du delar ut kalkylerna.
Denna utskrivbara ger eleverna ytterligare övningar för att lösa subtraktionsproblem med siffror upp till 20. Eleverna kan arbeta med problemen på pappret och skriva svaren precis under varje problem. Om eleverna kämpar kan du använda olika manipuleringsmedel - pennies, små block eller till och med små godisbitar.
I denna utskrivbara fortsätter eleverna att svara på subtraktionsfrågor med siffror upp till 20 och noterar sina svar precis under varje problem. Ta chansen här att gå igenom några av problemen på tavlan tillsammans med hela klassen. Förklara att låna och bära matematik kallas omgruppering.
I detta utskrivbara arbete fortsätter eleverna att arbeta med grundläggande subtraktionsproblem och fylla i sina svar under varje problem. Överväg att använda pennies för att lära ut konceptet. Ge varje student 20 öre; låt dem räkna ut antalet öre som listas i "minuend", det översta antalet i ett subtraktionsproblem. Låt dem sedan räkna ut antalet öre som listas i "subtrahend", det nedersta numret i ett subtraktionsproblem. Detta är ett snabbt sätt att hjälpa eleverna att lära sig genom att räkna riktiga föremål.
Med hjälp av det här kalkylbladet kan du lära bort subtraktionsfärdigheter genom att använda grovmotoriskt lärande, där eleverna faktiskt står upp och går runt för att lära sig konceptet. Om din klass är tillräckligt stor, låt eleverna stå vid skrivbordet. Räkna antalet studenter i minuendern och låt dem komma framför rummet, till exempel "14." Räkna sedan antalet studenter i subtrahend - "6" för ett av problemen på kalkylbladet - och låt dem sitta ner. Detta ger ett bra visuellt sätt att visa eleverna att svaret på detta subtraktionsproblem skulle vara åtta.
Innan eleverna börjar arbeta med subtraktionsproblemen på det här utskrivbara, förklara för dem att du kommer att ge dem en minut att arbeta med problemen. Erbjud ett litet pris till den student som får flest svar korrekt inom tidsramen. Starta sedan stoppuret och låt eleven lossa problemen. Konkurrens och tidsfrister kan vara bra motivationsverktyg för lärande.
Låt eleverna arbeta självständigt för att fylla i detta kalkylblad. Ge dem en viss tid - kanske fem eller 10 minuter - för att slutföra kalkylbladet. Samla kalkylbladet och korrigera dem när eleverna har gått hem. Använd den här typen av formativ bedömning för att se hur väl eleverna behärskar konceptet och anpassa dina strategier för att undervisa subtraktion om det behövs.
I det här utskrivbara kommer eleverna att fortsätta lära sig grundläggande matematikfakta och besvara frågor med siffror upp till 20. Eftersom eleverna har tränat färdigheterna ett tag, använd detta och de följande arbetsbladen som tidsfyllare. Om eleverna slutför något annat mattearbete tidigt, ge dem det här kalkylbladet för att se hur de presterar.
Överväg att tilldela detta utskrivbara som läxor. Att öva grundläggande matematiska färdigheter, såsom subtraktion och tillägg, är ett bra sätt för unga studenter att behärska konceptet. Be eleverna använda manipuleringsmöjligheter som de kan ha hemma, till exempel förändring, kulor eller små block för att hjälpa dem att slutföra problemen.
När du packar upp din enhet för att subtrahera siffror upp till 20, låt eleverna fylla i detta kalkylblad oberoende. Låt eleverna byta kalkylblad när de är klara och betygsätta sin grannas arbete när du lägger svaren på tavlan. Detta sparar timmars betygstid efter skolan. Samla de graderade papper så att du kan se hur bra eleverna har behärskat konceptet.