Lärande lyssnande förståelse för Special Ed Kids

Hörförståelse, även känd som muntlig förståelse, kan utgöra en kamp för barn med inlärningssvårigheter. Många funktionsnedsättningar kan göra det svårt för dem att ta hand om information som ges muntligt, inklusive svårigheter att bearbeta ljud och prioritera sensorisk input. Även barn med lilla underskott kan helt enkelt ha svårt att höra ljud eftersom vissa elever är visuella eller till och med kinestetiska elever.

Auditiv behandlingsstörning, ADHD eller ett språkbehandlingsunderskott kan ha allvarliga effekter på lyssningsförståelsen. Dessa barn kan höra, men föreställ dig en värld där varje ljud du hörde var i samma volym - det är bara omöjligt att sortera ut de "viktiga" ljuden från de obetydliga. En tickande klocka kan vara lika hög och uppmärksam som den lektion som läraren lär sig.

För ett barn med sådana behov kan lyssförståelsearbetet inte bara ske i skolan. När allt kommer omkring kommer föräldrarna att ha samma kamp hemma. Här är några allmänna strategier för barn med förseningar i hörselbehandling.

1. Minska distraktionen. För att hjälpa till att reglera volymen och hålla ett barn i uppdrag är det viktigt att eliminera främmande ljud och rörelse. Ett tyst rum kan hjälpa till. Om detta inte fungerar, kan brusreducerande hörlurar göra underverk för lätt distraherade elever.
2. Låt barnet se dig när du pratar. Ett barn med svårigheter att tolka ljud eller göra det på egen hand bör se formen på din mun när du pratar. Låt honom lägga handen på halsen när han säger ord som har svårigheter och låt honom titta i en spegel medan han talar.
3. Ta rörelsepauser. Vissa barn kommer att behöva en uppfriskare i kampen för att lyssna. Låt dem stå upp, flytta runt och sedan återgå till uppgiften. De kan behöva detta stöd oftare än du tror!
4. Läsa högt, minst 10 minuter om dagen. Du är det bästa exemplet: Spendera tid på att läsa högt en-till-en till barn med hörselunderskott. Det är viktigt att tillgodose barnets intressen.
5. Hjälp henne med att lyssna. Låt barnet upprepa det du har sagt, sammanfatta vad hon har läst eller förklara för dig hur hon kommer att slutföra en uppgift. Detta bygger grunden för förståelse.
6. När du undervisar i en lektion ska du presentera information i korta och enkla meningar.
7. Kontrollera alltid att barnet förstår genom att upprepa eller omformulera dina instruktioner eller anvisningar. Använd röstintonation för att hålla hans uppmärksamhet.
8. Använd det när det är möjligt visuella hjälpmedel och eller diagram. För visuella elever kan detta göra skillnaden.
9. Hjälp barn med organisering genom att presentera lektionssekvensen innan du undervisar i den. e Hänvisa till dem när du ger instruktioner.
10. Lär strategier till dessa studenter som inkluderar övning mentalt, fokus på nyckelord och användning mnemonics. Att göra anslutningar när de presenterar nytt material kan hjälpa dem att övervinna det sensoriska underskottet.
11. För studenter för vilka distraherbarhet inte är huvudfrågan kan gruppinlärningssituationer hjälpa till. Kamrater hjälper ofta eller rikta ett barn med underskott och ger ytterligare stöd som kommer att bevara ett barns självkänsla.

Kom ihåg att bara för att du har sagt det högt betyder det inte att barnet förstår. En del av vårt jobb som föräldrar och som lärare är att se till att förståelse sker. Konsekvens är den mest effektiva strategin för att stödja barn med utmaningar i lyssnandeförståelse.